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五邑大学马克思主义学院 收藏

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研究主题:大学生    思政课    陈白沙    中国式现代化    中国共产党    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:156H指数:5北大核心: 12 CSSCI: 8

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127 条 记 录,以下是 1-10

基于核心素养的高中思想政治课堂教学原则
1
《教育教学论坛》五邑大学马克思主义学院 杜蕊  出版年:2018
《中国学生发展核心素养》中提出以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。为了更好地引领学生价值、启迪学生思维和塑造学生品格,最大限度地发挥思想政治教育课程...
关键词:核心素养  思想政治 教学原则 高中政治
“信息茧房”对大学生主流意识形态认同的影响及其应对策略
2
《教育评论》五邑大学马克思主义学院;广西师范大学;广东石油化工学院马克思主义学院 罗华丽 王夫营  出版年:2018
广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度一般项目“互联网时代大学生核心价值观培育融入日常生活研究”(编号GD17CMK04)的阶段性研究成果
在信息超负荷的微时代,网络圈群在丰富大学生学习、生活、社交的同时让一些大学生陷入自我构筑的"信息茧房"之中。"信息茧房"引发的信息窄化、群体极化、排他性、封闭性等,对大学生主流意识形态认同造成不容忽视的影响,危害甚重。高...
关键词:信息茧房  主流意识形态 认同教育
中小学家长教育焦虑调查研究
3
《教育导刊(上半月)》五邑大学外国语学院;五邑大学马克思主义学院 何敏琪 何进军  出版年:2020
通过文献分析编制家长教育焦虑问卷并对235名家长进行了调查。结果表明:中小学家长教育焦虑主要包括学业焦虑、未来发展焦虑、身心健康焦虑、品行焦虑和安全焦虑5个因素;家长总体教育焦虑处于中上水平,未来发展焦虑水平较高,身心健...
关键词:中小学家长 教育焦虑  构成要素  现状  
浅谈农村初中学困生转化存在的问题及对策研究
4
《求知导刊》五邑大学马克思主义学院 陈科新  出版年:2016
农村初中学困生是教育教学研究的重点对象,转化学困生是提高农村初中教育质量的关键。目前,对于农村初中学困生的转化存在严重问题,主要表现在对学困生问题的实质性、长期性、艰巨性认识不足;在行动上主要重视"两重两轻"。本文在此分...
关键词:农村初中  学困生 转化对策  
材料科学基础课程思政设计与实践
5
《高教学刊》五邑大学应用物理与材料学院;五邑大学马克思主义学院 何鑫 禹庭 张弛 宋伟东 何江波  出版年:2021
五邑大学教学质量工程与教学改革工程项目“《材料科学基础》在线课程建设探索与实践”(编号:JX2020031);“基于OBE理念的《材料科学基础》教学目标达成评价和持续改进机制探索”(编号:JX2019045);五邑大学青年基金团队项目“金属导电网格及其在柔性能量转换/存储器件中的应用研究”(编号:2018td03)。
材料科学基础是五邑大学材料科学与工程专业的重要专业基础课,为响应各类课程与思政理论课同向同行,形成协同效应的课程思政建设的时代号召,本课程充分利用课堂教学的主战场,教学团队深入挖掘课程中的思政元素,从课程目标设计、课程教...
关键词:课程思政建设  材料科学基础  专业基础课 案例  
高校“概论”课教学中的微课应用研究
6
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》五邑大学马克思主义学院 白文杰  出版年:2017
基金项目:中共广东省委宣传部"扶持高校马克思主义学院建设"(江财教2016-56号)
微课作为新事物,学界对其概念的界定尚未达成共识,基于"概论"课的课程特点和设置目的,本研究中将微课定义为解决某个知识点或问题的教学活动。"概论"教学中的微课设计可以分为三个步骤:提出问题,成问题链;分解问题,构建问题网;...
关键词:“概论”课教学  微课设计  微课应用  
高中《文化生活》课融入中国梦与文化自信教学内容探析
7
《教育教学论坛》五邑大学马克思主义学院 周宝珠 陈新田  出版年:2017
"2016年广东省宣传文化发展专项资金(江财教〔2016〕56号)"阶段性成果之一
党的十八大以来,习近平总书记提出中国梦和文化自信等重要论述。然而,要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须夯实中国梦的文化根基,增强文化自信。高中阶段是学生走向成熟的关键时期,高中思想政治课是高中生意识形态教育的主阵地,对...
关键词:《文化生活》 中国梦 文化自信 教学内容
海明威小说《老人与海》的象征意蕴分析
8
《考试周刊》五邑大学马克思主义学院 何友天  出版年:2018
《海明威小说〈老人与海〉的象征意蕴分析》主要介绍了《老人与海》这部独具特色的作品中的众多象征意义,分析《老人与海》把现实主义的细节描写和通篇作品的象征寓意性融为一体表达的深邃内涵。分析了小说中的主人公桑提亚哥的象征性,主...
关键词:海明威  《老人与海》 象征意蕴 硬汉
基于“95后”大学生思想特点的“概论”课讨论式教学模式探索
9
《大庆师范学院学报》五邑大学马克思主义学院 罗华丽  出版年:2017
"95后"大学生具有强烈的自主意识,崇尚自我,竞争意识强,要求概论课有的放矢地创新教学方法,提高教学实效。讨论式教学模式建立在自由、民主、尊重、平等的基础上,有机地契合了"95后"大学生的思想特点。概论课讨论式教学模式要...
关键词:概论课 讨论式教学 “95后”大学生  
对分教学范式与创新思维的养成——基于《马克思主义基本原理概论》课程的分析
10
《五邑大学学报(社会科学版)》五邑大学马克思主义学院;复旦大学社会发展与公共政策学院 尚小华 张学新  出版年:2021
五邑大学教学质量工程与教改项目“OBE理念指导下的《马克思主义基本原理概论》课程对分教学法的实效性研究”(批准号:SZ2019001);2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“习近平总书记关于劳动的重要论述有机融入《马克思主义基本原理概论》课程教学的逻辑理路和实现方式研究”(批准号:20JDSZK020)的部分成果。
《马克思主义基本原理概论》课程内在地具备鲜明的批判性品格。这种批判性品格在新时代彰显为创新思维的养成。从理论分析看,对分教学范式的本质内涵和基本做法均有助于充分彰显创新性;从教学实践和反馈看,基于对分教学范式的教学设计激...
关键词:对分教学  创新思维 马克思主义基本原理 调查  
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