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山西大同大学教务处 收藏

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研究主题:高校教师    教师专业发展    教师    教育    课堂    

研究学科:自动化类    经济学类    

被引量:226H指数:7北大核心: 7 CSSCI: 6 CSCD: 1

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29 条 记 录,以下是 1-10

教师专业发展视域下高校教师实践能力发展研究
1
《中国大学教学》山西大同大学高教研究所;山西大同大学教务处 李春燕  出版年:2014
我国高校教师特别是青年教师的实践能力普遍较低,难以胜任学生良好实践能力的培养任务。究其原因,一是传统教育思想观念的影响,二是教师队伍建设结构的缺失,三是缺乏高校教师实践能力培养的政策机制。因此,为彻底扭转这种局面,有必要...
关键词:教师专业发展 实践能力  应用技术型 产学研合作
提高高校教师实践能力的对策研究
2
《教育理论与实践(学科版)》山西大同大学教务处 李春燕  出版年:2011
要培养大学生的实践能力,首先教师应具备较强的实践能力与水平。然而,我国高校教师特别是青年教师实践能力普遍较低,不足以胜任大学生实践能力的培养工作。因此,高校应转变教育观念,强化实践意识,建立高校教师实践能力培养的中长期战...
关键词:高校 教师 实践能力  
推进高校教师专业发展 提高教师教育教学能力
3
《中国大学教学》山西大同大学高教研究所;山西大同大学教务处;不详 李春燕 林海 袁虎廷 姚丽英  出版年:2013
2011年山西省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:J2011070)的研究成果之一
加强和加快以教师教育教学能力提升为核心的高校教师专业发展,是高校迫切需要开展的工作。针对目前我国高校普遍存在的教师教育教学能力与提高人才培养质量的现实需求不相适应的一系列问题,有必要借鉴发达国家教师发展的先进经验;建立专...
关键词:高校教师 专业素养  教育教学能力
增强现实(AR)技术在教育中的应用案例研究
4
《中国教育信息化》山西大同大学教育科学与技术学院;山西大同大学教务处 刘立云 李春燕 赵慧勤  出版年:2017
山西省优质教学资源建设共享项目"创新创业理念下高校人才培养模式的研究"(课题编号:YJZ2016)的阶段性成果
本文搜集了增强现实(Augmented Reality,简称AR)技术在各个不同教育领域中的应用案例,分析并研究了增强现实(AR)在现代教学中的发展潜能和趋势。通过分析搜集的AR在教学学具开发、教育游戏开发、学科教学、电...
关键词:增强现实(AR)  AR技术的开发  教育应用 AR应用案例  
高校教师翻转课堂胜任力现状与对策研究——基于S校一线实践教师的调研
5
《高教探索》山西大同大学教育科学与技术学院;山西大同大学教务处 王永花 李春燕 殷旭彪  出版年:2019
山西省教育科学“十三五”规划课题“翻转课堂模式下的深度学习研究”(GH-18051);2019年山西省高等学校教学改革创新项目指令性课题“基于混合式教学模式的地方高校课堂教学改革研究与实践”(J2019018)的阶段性研究成果
目前翻转课堂已成为高校课堂教学改革的主要选择,越来越多的教师加入此行列。在翻转课堂经历了从舶来品借鉴到本土化实践的由浅及深的研究历程后,高校教师翻转课堂胜任力的现状如何,值得探究。本文以某高校进行翻转教学实践的一线教师为...
关键词:翻转课堂  教师胜任力 现状  对策  
水试法和火试法在中药性状鉴别中的应用
6
《中国药物与临床》山西大同大学中医系;山西大同大学教务处 卢志雁 李春燕 李磊 曲建强 郭晓萍  出版年:2016
山西省2014年教学改革项目(SJG201486);山西大同大学2014年校级重点教学改革项目(XJG2014107)
在中医药高等教育中,注重实验教学,合理利用实验室各种资源,逐步完善实验教学体系,才能适应时代和教育发展的需要,培养出理论和实践相结合的高质量中医药人才[1]。 从2014年开始,我校医学院对中医本科学生的中药学实验教学...
关键词:水试法 性状鉴别 实验教学  中医药高等教育 中医本科 校医学院  中医药人才  膨胀度 学习视野  海金沙  
山西大同大学医学院学生吸烟状况与相关知识、态度调查
7
《中国健康教育》山西大同大学医学院;山西大同大学教务处 吴花林 尉杰忠 李春燕  出版年:2015
国际防痨和肺部疾病联合会资助项目(CHINA-RI1-15B)
目的了解山西大同大学医学生吸烟状况及相关知识和态度,为开展控烟工作提供依据。方法采用分层随机抽样的方法,对山西大同大学医学院437名学生进行无记名问卷调查。结果 437名调查医学生,尝试吸烟率为26.77%,其中男生为7...
关键词:医学生 吸烟 知识 态度  
西方国家高校教师专业化的经验与启示
8
《山西大同大学学报(社会科学版)》山西大同大学教务处 李春燕  出版年:2011
西方发达国家非常重视教师的专业化建设,而且在推进高校教师的专业化进程中,积累了相当丰富的经验。分析并总结这些国家在促进教师专业化方面的经验,为我国高校全面实现教师专业化提供有益的启示。
关键词:发达国家  高校教师 教师专业化
应用型本科院校教育技术专业人才培养方案研究
9
《教育理论与实践(学科版)》山西大同大学教育科学与技术学院;山西大同大学工会;山西大同大学教务处 赵慧勤 刘志华 袁虎廷  出版年:2016
山西省教育科学"十二五"规划指令性课题<基于虚拟现实技术的中学物理实验探究性教学仿真平台的研究与实现>(课题编号:ZL-13020)的研究成果
应用型本科高校应面向地方经济和区域经济,以就业为导向,培养知识、能力和素质全面发展,掌握并熟练应用高新技术的人才。应用型本科院校教育技术专业人才培养应从就业方向、培养目标、课程设置等几个方面入手,更新人才培养观念,明确人...
关键词:应用型本科院校 教育技术 人才培养方案  
信息技术环境下农村初中教师专业发展的策略研究
10
《中国电化教育》山西电化教育馆;山西大同大学教务处 赵慧忻 袁虎廷  出版年:2006
本文从农村远程教育工程实施对农村教师专业发展提出新的要求的实际情况出发,认为信息技术环境下提升农村初中教师的专业化水平,应从目的、环境、内容、支持平台和方式五个方面把握基本原则;应从学校督导、专家引领、同伴互助、个人反思...
关键词:信息技术环境 农村初中  教师专业发展 远程教育工程 同伴互助  专家引领  教育信息化
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