文献类型：期刊文章

作　　者：李春燕[1] 林海[2] 袁虎廷[2] 姚丽英[3]

机构地区：[1]山西大同大学高教研究所 [2]山西大同大学教务处 [3]不详

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：2011年山西省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:J2011070)的研究成果之一

年　　份：2013

期　　号：4

起止页码：83-85

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：加强和加快以教师教育教学能力提升为核心的高校教师专业发展,是高校迫切需要开展的工作。针对目前我国高校普遍存在的教师教育教学能力与提高人才培养质量的现实需求不相适应的一系列问题,有必要借鉴发达国家教师发展的先进经验;建立专门的教师专业发展机构,为教师的教育教学能力发展提供培训和咨询服务;建立激励教师提升教育教学能力的机制;完善基层教学组织,健全老中青教师"传帮带"机制;并依托"本科教学工程",全方位地采取措施,全面提高高校教师的教育教学能力。

关 键 词：高校教师 专业素养  教育教学能力

分 类 号：G645.1]