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长沙师范学院教务处 收藏

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研究主题:幼儿园教师    教育实习    阈值选取    图像分割    高校实验室    

研究学科:电子信息类    社会学类    自动化类    经济学类    

被引量:49H指数:4EI: 1 北大核心: 3 CSSCI: 1 CSCD: 1

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34 条 记 录,以下是 1-10

基于空间截面投影的Otsu图像分割算法 ( EI收录)
1
《通信学报》湖南大学电气与信息工程学院;长沙师范学院教务处 范朝冬 欧阳红林 肖乐意  出版年:2014
国家"十二五"科技支撑计划重点基金资助项目(2012BAZ02072);湖南省自然科学基金资助项目(13JJA002)~~
针对传统三维Otsu法存在抗噪性差、计算复杂度高、难以多阈值扩展等不足,提出了一种基于空间截面投影的Otsu法。该方法采用垂直于主对角线的平面截三维直方图,并将截面内的点投影到主对角线上,进而建立一维的截面投影直方图以降...
关键词:图像分割 阈值选取 最大类间方差 三维Otsu法  后处理策略  
我国传统幼儿园教师职前培养模式的当代借鉴意义
2
《学前教育研究》长沙师范学院教务处 蔡华  出版年:2021
湖南省哲学社会科学一般项目“‘2+4’公费定向乡村幼儿园教师培养的价值研究”(编号:19YBA043)。
从新中国成立至20世纪末,我国幼儿园教师的职前培养以中专层次为主体,在招生制度、培养机制、课程体系、学生就业等方面积累了一些有益经验和做法。进入21世纪以来,我国幼儿园教师的职前培养逐步转为以专科层次为主体。面对这一新的...
关键词:学前教师教育  职前培养 培养模式  
基于高校实验室信息化管理建设途径的研究
3
《信息与电脑》长沙师范学院教务处 陈亮  出版年:2019
科学实验是推动人类社会进步的重要途径,将实验成果应用到现实生产生活中来,可有效改善生产质量,提高生活品质。高校实验室是进行实验教学、实践科研成果的主要场所,有利于学生通过实验研究进行理论知识学习。实现实验室信息化管理是各...
关键词:高校实验室 信息化管理 建设途径  
基于“雨课堂”混合式教学设计与实践研究——以工商管理类课程为例
4
《科学咨询》长沙师范学院经济管理学院;长沙师范学院教务处 张曼 禹建柏  出版年:2021
湖南省2019年普通高校教学改革研究项目“互联网+”时代下工商管理类课程混合式教学模式改革研究(1145);“新时代应用型本科院校‘课程思政’教育教学改革探索与实践——以长沙师范学院为例”(1153);长沙师范学院工商管理重点学科建设;2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目。
伴随着在线教育的不断发展,混合式的教学方式在高校持续展开。课堂教学作为学校教育的核心要素,与信息技术的深度融合已成为不可阻挡的趋势。工商管理类课程教学要在推动多学科交叉、融合的基础上,基于混合式教学平台,实现以学生为中心...
关键词:“雨课堂”  混合式教学
新建地方应用型本科院校专业导论课建设探析
5
《成都师范学院学报》长沙师范学院教务处 陈瑶 禹建柏  出版年:2018
湖南省教育科学规划课题"基于协同理念的新建本科院校教学督导体系创新研究与实践"(XJK015BJG008)
新建地方应用型本科院校成立时间短,专业的社会知名度和影响力较低,在即将实行依据专业综合评价对各高校的专业进行排名的新形势下,为增进学生、家长和社会公众的了解,让学生全面了解本专业的发展情况,明确即将要学习的课程和教学环节...
关键词:新建地方应用型本科院校  专业导论课  果程建设  
高校实验室实行信息化管理的实践研究
6
《信息系统工程》长沙师范学院教务处 陈亮  出版年:2020
湖南省教育厅2019年普通高校教学改革研究项目(编号湘教通2019(291)号)《信息化背景下实验室管理体系的构建与实践研究》。
随着我国教育事业的快速发展,各地高校实验室逐渐地迈入信息化管理的时代,这对于全面推进实验室实行信息化管理的建设发展是非常有利的。在教育信息化大背景下,实验室实行信息化建设管理是校园数字化建设非常重要的一个环节,对于提高实...
关键词:高校 实验室 信息化管理 实践  研究  
新时期高校青年教师核心价值观培育探讨
7
《十堰职业技术学院学报》长沙师范学院教务处 金广  出版年:2013
2011年度湖南省哲学社会科学基金资助项目(11YBA144);湖南省教育科学"十二五"规划项目(XJK011CDY012)
新时期高校青年教师核心价值观发生了深刻变化,本文首先剖析了青年教师核心价值观的内涵,然后分析了当前高校青年教师核心价值观培育面临的困难和问题,最后有针对性地提出了培育青年教师核心价值观的措施建议。
关键词:高校教师 核心价值观 培育  
从教师到“教师之教师”:高校实践型教师教育者专业成长研究
8
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》湖南师范大学教育科学学院;长沙师范学院教务处 陈瑶  出版年:2021
2020年湖南省研究生教育创新工程和专业能力提升工程项目“从教师到‘教师之教师’:高校实践型教师教育者专业成长的质性研究”(CX20200514)。
高校实践型教师教育者的专业成长问题值得深入剖析。以3名不同年龄层次的高校实践型教师教育者作为研究对象进行访谈,采取扎根理论的方法分析访谈资料,研究发现:高校实践型教师教育者的专业成长涉及转型条件、角色转变、目标定位、个人...
关键词:中小学教师  幼儿园教师 高校实践型教师  专业成长  扎根理论
加拿大安大略省中小学课后托管模式探析
9
《宁波大学学报(教育科学版)》湖南师范大学教育科学学院;长沙师范学院教务处 陈瑶 易红郡  出版年:2020
湖南省人民政府妇女儿童工作委员会专项课题“西方发达国家中小学性别平等教育研究”(2019-13)。
结合加拿大近年来青少年儿童放学后无人监管,身心健康水平不佳,低收入家庭和农村地区青少年儿童精神生活匮乏等状况,安大略省的课后托管项目经历从民间机构自发组织的模式到由政府主导、学区运行、第三方机构协作开展的模式,积累了丰富...
关键词:安大略省  课后托管  课外活动  健康教育
密歇根州立大学职前教师实习质量保障体系探析
10
《集美大学学报(教育科学版)》长沙师范学院教务处 陈瑶 郭峰  出版年:2017
湖南省教育厅科学研究项目"美国‘幼儿教师教育与补偿项目’发展演变及启示研究"(16C0115);长沙师范学院教学改革研究项目"美国本科层次初级教师培养教育实习模式研究"(2015023)
美国密歇根州立大学的教师教育享誉世界,其在教育实习质量保障方面的经验值得借鉴参考。其教育实习质量保障是全程、全方位的,包括实习前的实习资格准入制度、实习分配制度、实习指导教师职责制度、实习评价制度、实习过程中的专业学习计...
关键词:教育实习 职前教师 实习评价  实习质量保障  
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