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江苏大学附属学校 收藏

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研究主题:小学生    作文    课堂教学    阅读知识    语文学习    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    

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56 条 记 录,以下是 1-10

初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析
1
《当代体育科技》江苏大学附属学校 蒋俊  出版年:2015
田径教学对初中生身体素质锻炼起到至关重要的作用,当前初中田径课堂存在很多不足,主要原因是教学方法僵化,使学生感觉田径学习的压力和无味,难以吸引青少年对田径运动的参与兴趣,不利于田径教学质量的提高。初中生具有较强的可塑性和...
关键词:初中体育 快乐教学 田径课堂  构建  趣味性
论新课改形势下的班级管理
2
《镇江高专学报》江苏大学附属学校 陶筱青  出版年:2003
课程改革的核心理念是以学生发展为本。树立“学生为本”的管理思想是新课改形势下班级管理的基础;塑造民主、平等的师生关系,形成团结、和谐、奉献、进取的班级文化,是新课程下班级管理的目标。
关键词:课程改革 班级管理 学生  主体意识  人文精神 基础教育 班级文化
初中体育教学中深化“阳光体育”观念的策略
3
《教育观察》江苏大学附属学校 蒋俊  出版年:2015
"阳光体育"观念在初中体育教学中的应用,能够提升初中学生对体育运动的兴趣,引领学生主动走向运动场,促进学生身心的健康发展。在这个过程中要做到以下几点:不断渗透"阳光体育"运动观念,激发学生体育锻炼意识;采取先进合理的教学...
关键词:初中  体育教学 “阳光体育”  教学方法
初中田径教学中意外伤害影响因素及对策分析
4
《体育世界》江苏大学附属学校 蒋俊  出版年:2015
田径是体育运动的重要根基,是初中体育教学的主要构成部分,许多田径项目容易引发各种意外伤害事故,这是需要体育教师高度重视的工作环节,必须综合考虑可能发生的意外伤害隐患,采取充分的安全保障措施。本文基于体育教师的视角,分析初...
关键词:初中田径教学 意外伤害  影响因素 预防  对策  
关于“互联网+”背景下小学教师立德树人的研究
5
《教学管理与教育研究》江苏大学附属学校 张梦迪  出版年:2022
随着信息化时代的飞速发展,“互联网+”教育也变得流行起来。网络为小学生提供了一个可以学习、成长、交流的平台,但也容易让学生沉迷于其中的网络游戏而无法自拔。小学阶段是学生世界观、人生观和价值观的成长时期,小学生很容易被网络...
关键词:“互联网+”  教师 小学生 教育 立德树人
江苏省初中生地图素养测评研究
6
《地理教学》江苏大学附属学校;江苏省教育科学研究院;江苏省苏州第十中学校 潘丽玲 于蓉 朱媛媛  出版年:2022
江苏省教育科学“十三五”规划普教重点资助项目“基于地理核心素养的初中地理学业质量评价及教学改进研究”(项目编号:B-a/2018/02/08);江苏省中小学教学研究2019年度第十三期课题“中学地理区域教研‘热力环流’范式的实践研究”(课题编号:2019JK13-L345)的阶段性研究成果。
为全面了解江苏省初中生地图素养的现状,文章运用层次分析法构建初中生地图素养测评系统,编制地图素养评价调查问卷及测试题,根据统计结果开展归因分析,提出进一步加强初中生地图素养的教学改进建议。
关键词:初中生 地图素养  测评研究 教学建议 江苏省  
小学语文写作作业设计儿童审美视角的迷失与回归
7
《教育与教学研究》江苏大学附属学校;江苏大学教师教育学院 田静 钟勇为  出版年:2024
写作是提升小学生审美创造能力的基本渠道,但当今小学语文写作作业设计中儿童审美视角迷失,主要表现为:基于成人角度设计写作主题与要求,漠视儿童审美趣味;缺乏创设必要的习作准备活动,忽视儿童审美体验;过于倚重范文和设定写作标准...
关键词:小学语文 写作作业设计儿童审美  
问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈初中思想品德课开放式课堂教学
8
《小学科学》镇江市江苏大学附属学校 杜惠芳  出版年:2011
本文通过对初中思想品德开放式课堂教学的分阶段教学方式的分析,寻求新课改理念下的初中思想品德课堂教学的新手段。
关键词:思想品德课 课堂教学 手段  
遵循心理发展规律,培养数学学习兴趣
9
《吉林教育(教研)》江苏大学附属学校 赵玲 徐兰青  出版年:2009
《数学课程标准》中明确提出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方...
关键词:数学学习兴趣 心理发展规律 培养  《数学课程标准》 学生智能  义务教育阶段 学习积极性  心理规律
基于合作学习法的初中排球课堂教学
10
《中学教学参考》江苏大学附属学校 蒋俊  出版年:2015
初中排球是一个操作性较强的运动项目,课堂教学应充分发挥学生的主体作用,运用合理、科学的训练方法巩固提高学生的排球技术。合作学习法在集体性体育项目中具有明显优势和效果,从渗透合作理念、合理分组、小组协作练习、小组竞赛等层面...
关键词:合作学习  初中排球  基本技术  
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