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初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏大学附属学校,江苏镇江212013
年 份：2015
卷 号：5
期 号：27
起止页码：100-101
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：田径教学对初中生身体素质锻炼起到至关重要的作用,当前初中田径课堂存在很多不足,主要原因是教学方法僵化,使学生感觉田径学习的压力和无味,难以吸引青少年对田径运动的参与兴趣,不利于田径教学质量的提高。初中生具有较强的可塑性和可引导性,教师应该采取符合青少年身心特点的快乐课堂模式。该文主要从趣味化教学方法、提高学生运动能力、渗透多元化教学目标三个方面,重点对快乐教学理念和模式在田径课堂中的构建策略展开探析。
关 键 词：初中体育 快乐教学 田径课堂 构建 趣味性
分 类 号：G633.96[教育学类]
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