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枣庄学院马克思主义学院 收藏

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研究主题:思政课    思想政治教育    乡村    高校思政课    儒家    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    社会学类    

被引量:285H指数:4北大核心: 4 CSSCI: 4

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121 条 记 录,以下是 1-10

论中华民族共同体的基本内涵
1
《社会主义研究》枣庄学院马克思主义学院;宁波职业技术学院党委 孔亭 毛大龙  出版年:2019
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“民族复兴视域下铸牢中华民族共同体意识研究”(18YJA710 019);全国教育科学“十二五”2015年度教育重点课题“大学生公共精神群体认同的传递机制及行为研究”(DEA150267);2016年度浙江省哲学社会科学一般课题“大学生公共精神群体认同的传递机制及行为研究”(16NDJC112YB)
"中华民族共同体"概念到党的十八大之后方才逐渐成熟,是指中华各民族在历史演进中结成的相互依存、共担共享的有机统一体和亲缘体,突出中华民族以共同体形式存在和发展的状态和实质,蕴含了中华民族共同体的整体性、共同性和实体性特征...
关键词:中华民族共同体  多元一体  命运共同体
试析中华民族共同体意识的基本内涵
2
《江苏大学学报(社会科学版)》枣庄学院马克思主义学院 孔亭  出版年:2019
教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJA710019)
"中华民族"是现代民族概念和理论"中国化"的产物,是中国境内56个民族的总称,是现代中国的国家民族。中华民族共同体是对中华民族概念的发展与深化,强调中华民族的整体性和一体性特征,彰显了组成中华民族的56个民族是有机统一体...
关键词:中华民族 中华民族共同体意识  多元一体  
新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的路径研究
3
《枣庄学院学报》枣庄学院马克思主义学院 尹晶  出版年:2022
“思政课程”与“课程思政”同向同行是落实立德树人根本任务的内在要求。通过思政课和专业课教师协同教学,把专业课中的思政元素充分挖掘出来,把知识传授、能力培养和价值塑造有机结合,潜移默化地实现思想引领和价值观塑造,有助于提升...
关键词:高校 “课程思政”  “思政课程”  同向同行  
铸牢中华民族共同体意识面临的问题与实践路径
4
《佳木斯大学社会科学学报》枣庄学院马克思主义学院 孔亭  出版年:2019
教育部人文社会科学研究规划基金项目:"民族复兴视域下铸牢中华民族共同体意识研究"(18YJA710019)
新时代铸牢中华民族共同体意识具有重要的理论价值和现实意义。当前,铸牢中华民族共同体意识面临着狭隘民族分裂思想影响、民族分裂势力破坏、西方多元文化理论消解、中华民族共同体意识理论建构和宣传教育不足等诸多方面的现实问题。针对...
关键词:中华民族共同体意识  民族问题 民族团结
地方特色资源融入高校思政课的实践教学的基本形式探析
5
《社科纵横》枣庄学院马克思主义学院 李东清  出版年:2018
山东省属本科高校教改研究项目"地方特色资源融入高校思想政治理论课的实践教学问题研究"(编号2015M216);山东省高校思想政治理论课教改项目"推进墨家文化融入高校思想政治理论课教育教学"(编号:14SDXSZKKG25);山东省高等学校人文社会科学基地枣庄学院文化研究与传播中心基金资助项目的阶段性成果
地方特色资源对推动高校思政课的实践教学具有特殊作用,但二者的有效结合是这种作用发挥的关键所在。本文在介绍了地方特色资源的概念及基本类型的前提下,主要探索了地方特色资源有效融入高校思政课的实践教学的基本形式,特别分析了当前...
关键词:实践教学 地方特色资源 基本类型  基本形式  
新时代精准脱贫识别及扶贫机制研究
6
《枣庄学院学报》枣庄学院图书馆;枣庄学院马克思主义学院 宋明霞 贺旭辉  出版年:2019
国家统计局2018年全国统计科学研究项目"新时代精准脱贫识别及扶贫机制研究"(项目编号:2018ly83)的研究成果;枣庄市社科联应用研究课题"基于乡村振兴的图书馆众筹阅读模式研究"(项目编号:lx2019151)的研究成果之一
数化万物,智在融合。新时代数字经济环境下,贫困问题而言,精准识别是前提,精准帮扶是关键,精准管理是保证。中国仍有许多贫困人口有待脱贫。文章对国内外精准脱贫模式识别及扶贫机制研究现状进行了述评,创新性地提出了精准脱贫识别及...
关键词:新时代  精准脱贫识别  扶贫机制
高校思想政治理论课“污名化”现象:表现、成因与求解
7
《宁波职业技术学院学报》枣庄学院马克思主义学院 刘新全  出版年:2020
教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJC710046);山东省社会科学规划研究项目(19CSZJ12);山东省高校思想政治工作十大建设计划创新重点项目(鲁教工委字〔2018〕16号)。
高校思想政治理论课的“污名化”是指对思政课地位和声誉的人为贬损。“污名化”的存在不但影响着大学生对思想政治理论课的形象认知,更以“标签化”的形式得以散播,继而成为社会的“先入之见”。这种“污名化”容易形成大学生对思想政治...
关键词:思想政治理论课 污名化 成因  
地方文化与创新大学生思想政治教育研究——以枣庄市为例
8
《枣庄学院学报》枣庄学院马克思主义学院 谢金萍  出版年:2016
枣庄学院2013年校级教改项目"区域文化在思政课教学中的运用研究"研究成果(项目编号:YJG13019);山东省高工委思想政治理论课教学改革项目<推进墨子文化融入思想政治理论课教育教育>
思政教育是当前高校工作的重要内容,在思政教育中融入地方文化,既能提高思政课实践教学的实效性,又能丰富学生的课堂教育。枣庄地方文化包含了始祖文化、先贤文化、城邦文化、运河文化、工业文化、抗战文化、红色文化等多种优秀的思政教...
关键词:地方文化 思想政治教育 创新  
新时代工匠精神视域下的现代学徒制研究及其思政课意蕴
9
《青海师范大学学报(社会科学版)》枣庄学院马克思主义学院 谢狂飞  出版年:2021
现代学徒制的根源是古代学徒制,它既需要保留传统学徒制内蕴的工匠精神的传承,又需要实现其在现代职业教育背景下的现代性转化和创新性发展。现代学徒制不仅有其社会效益意义上的技术人才培育功能,更有其在现代社会帮助人安身立命的内在...
关键词:现代学徒制 工匠精神  思政课 启示  
新时代加强高校党外人士思想政治教育的意义与路径
10
《天津市社会主义学院学报》枣庄学院马克思主义学院 孔亭  出版年:2018
教育部人文社会科学研究规划基金项目"民族复兴视域下铸牢中华民族共同体意识研究"(项目批准号:18YJA710019)阶段性成果
做好高校党外人士思想政治教育工作,对他们进行正确的政治引导,调动他们工作的主动性和创造性,是贯彻落实党的十九大精神的具体表现,有利于铸牢中华民族共同体意识,有利于多党合作事业不断推向前进,对我国社会发展和社会和谐稳定具有...
关键词:党外人士 思想政治教育 意义  路径  
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