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海南师范大学附属小学 收藏

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研究主题:素质教育    语文教学    仪式感    除夕    乘法    

研究学科:哲学类    

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28 条 记 录,以下是 1-10

我是“小特工”
1
《新教育(海南)》海南师范大学附属小学;不详 吴彤 马佳冬(指导)  出版年:2024
一天,我接到了总部的一项特别任务。这让我欣喜若狂,我的能力终于被组织认可了。我激动地问总部:“什么任务?”总部的任务负责人语重心长地对我吩咐:“在沙漠绿洲有一位小女孩,想吃我们国内的一根棒棒糖,快递员把这一项艰巨任务委托...
关键词:沙漠绿洲 组织认可  总部 特工
“中草药进校园”育人功能及路径探索
2
《新教育(海南)》海南省海南师范大学附属小学 梁胜娟  出版年:2024
“中草药进校园”独特的育人功能主要表现在推动传统文化阅读、发挥混龄课程教学优势、劳动教育美育可见、促进学生早立志、培养学生良善等方面,其实施路径可以归纳为“五个一”:“一节课、一套书、一展堂、一社团、一苗圃”。本文旨在引...
关键词:中草药 校园 育人 路径  
运动场上
3
《儿童音乐》海南师范大学附属小学 顾云云  出版年:2010
1.欣赏与运动有关的乐曲《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》,感悟同类题材音乐作品的特点和异同,并能用适当的肢体语言表现乐曲的情绪、力度和速度。
关键词:运动场  《乒乓变奏曲》  音乐作品 语言表现 圆舞曲 乐曲 力度  
广开思路,步入新境界——小学高年级语文作文指导探析
4
《新教育(海南)》海南师范大学附属小学 李孟堃  出版年:2018
教师在批阅小学高年级作文时,经常会发现学生材料没有合理发挥、语言不流畅和感情不充沛的问题,导致这些问题产生的原因大都和学生思路不开阔有关。所以教师在进行作文指导时,要着重培养学生的思维能力,这样才能做到有的放矢,写出高质...
关键词:作文指导 小学高年级 学生思路  语文 思维能力 教师  才能  质量  
着力搭建专业发展平台 切实提升青年教师素质
5
《新教育(海南)》海南师范大学附属小学 蔡于淮  出版年:2009
青年就是力量。青年教师朝气蓬勃.充满活力.有较强的创新意识和开拓精神。这决定了青年教师是学校全面推进素质教育的生力军。我校立足校本.认真规划.以培养青年教师为契机.努力打造教师队伍的中坚力量.以带动整个师资队伍的建设。
关键词:青年教师素质 专业发展  中坚力量 开拓精神  创新意识  素质教育 师资队伍 教师队伍
如何加强语文课堂上的朗读训练
6
《考试周刊》海南师范大学附属小学 海南海口571158 王广芬  出版年:2008
众所周知,语文是一门离不开朗读的学科。朗读能有声有色地表达文章的思想感情,从而使学生受到感染,促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生朗读的过程,也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。实践证明...
关键词:朗读训练 学生思维能力 语文课堂  实践证明  语言表达能力 学习积极性  课文 想象能力  欣赏能力  思想感情
黎族民间童话故事的双语课本剧演绎与探索
7
《新教育(海南)》海南师范大学附属小学 皮洪岩 吴玉妹  出版年:2025
海南省教育科学规划一般课题“黎族民间童话课本剧的编排与演出研究”,课题编号为QJY20231053。
双语课本剧作为一种综合性的教学方式,能够有效地将语言学习与文化传承相结合。通过双语课本剧的演绎,学生可以更加直观地了解黎族文化的内涵和特点,增强对民族文化的认同感和自豪感。鉴于此,本文将从双语课本剧的教育价值及原则、创新...
关键词:民间童话故事  双语课本剧  剧本演绎  小学英语
冬游记
8
《新教育(海南)》海南师范大学附属小学;不详 吴泊萱 黄小莉(指导)  出版年:2024
今天是一个平凡而又与众不同的日子,平凡是因为每年的冬天都有许多如此的日子,与众不同是因为我们今天去了冯塘绿园冬游。前一晚都没有睡好觉,因为太激动了。第二天,我早早地就起了床,背着装满零食的小书包兴冲冲地往学校跑。到了学校...
关键词:零食 与众不同 分享 学校  
童心向党,薪火相传
9
《新教育(海南)》海南师范大学附属小学;不详 陈泳妃 黄小莉(指导)  出版年:2023
“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统;我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程!”无比骄傲,我是中国人;倍感荣幸,我出生在无数革命先烈用鲜血和生命为我们创造的美好时代!我出生在红色基因浓厚的湖南省。从我记事...
关键词:我是中国人  革命先辈 薪火相传  幼儿园  红色基因  精神洗礼 美好生活  红色故事  
培养学生数学核心素养的策略——以“小学异分母分数相加、减法”的教学为例
10
《新教育(海南)》海南师范大学附属小学 邱志海  出版年:2018
在实际教学中,如何积极培养和发展学生的数学核心素养呢?笔者以人教版小学五年级数学(下册)《分数的加法和减法》中的“异分母分数加、减法”的教学实例,探究培养学生的数学核心素养策略。
关键词:小学五年级 实际教学 异分母 数学 分数  素养  学生  培养  
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