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如何加强语文课堂上的朗读训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南师范大学附属小学 海南海口571158
年 份：2008
卷 号：0
期 号：12
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：众所周知,语文是一门离不开朗读的学科。朗读能有声有色地表达文章的思想感情,从而使学生受到感染,促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生朗读的过程,也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。实践证明,在课堂上让学生细细地读,理解地读,入情地读,还有助于学习积极性的调动。那么,在语文课堂上,如何加强对学生的朗读训练?
关 键 词：朗读训练 学生思维能力 语文课堂 实践证明 语言表达能力 学习积极性 课文 想象能力 欣赏能力 思想感情
分 类 号：G623.2[教育学类]
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