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江苏省溧阳市职业教育中心 收藏

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研究主题:创业教育    职业生涯规划    职业教育中心    课程改革    校企合作    

研究学科:经济学类    自动化类    电气类    社会学类    机械类    

被引量:118H指数:6北大核心: 3

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77 条 记 录,以下是 1-10

CBE教学模式和项目课程的开发
1
《职业技术教育》江苏省溧阳市职业教育中心 戴志浩  出版年:2005
CBE教学模式以掌握学习理论、因材施教原则、当代课程教学理论与思想为理论基础,以达到某种职业从业能力要求为教学目标,课程内容以职业分析为基础,强调个别化教学。在课程改革的实践中,借鉴CBE教学模式,用系统工程方法进行职业...
关键词:CBE教学模式 项目课程 教学目标 教学程序 教学策略
校企合作模式与运行机制的探究及基本实践
2
《江苏教育(职业教育)》江苏省溧阳市职业教育中心 史志洪  出版年:2010
现阶段,由于“以服务为宗旨,以就业为导向”办学方针的明确提出.职业学校已经深深感受到寻求与企业合作的重要性和必要性。校企合作能最大限度地满足企业对高素质技能型人才的要求,能提高专业学生的岗位适应能力,缩短技能人才成长周期...
关键词:校企合作模式 运行机制  高素质技能型人才 实践  岗位适应能力 企业合作  职业学校  办学方针
冰山理论与工学结合中学生职业素养之养成
3
《职业教育研究》江苏省溧阳市职业教育中心 史志洪  出版年:2010
对于职业学校来说,培养和提高学生的职业素养是增强其就业竞争力的根本。本文借鉴冰山理论,从工学结合的角度,探讨在职业环境中,如何促进学生良好职业素养的养成。
关键词:冰山理论 工学结合 职业素养  养成
中职生就业创业意识现状调查分析及对策——关于江苏省溧阳市职业教育中心学生职业生涯发展愿景的调研
4
《职业技术教育》江苏省溧阳市职业教育中心 史志洪  出版年:2010
中国职教学会2008-2009年度科研规划项目<开展创业教育促进中职生就业方式转变的实践与研究>(编号:251331);主持人:史志洪
对江苏省溧阳市职业教育中心在校生职业生涯规划和就业创业意识进行调查,结果显示:中职生成就动机水平高,但害怕面对现实;就业创业心理期望高,但存在严重的"等、靠、要"思想,且缺乏信心和竞争力;实现自身价值愿望强,但缺乏艰苦创...
关键词:中等职业学校  就业创业意识  就业创业教育
企业锻炼:加强职校师资队伍建设的有效途径
5
《职业教育研究》江苏省溧阳市职业教育中心 史方平  出版年:2010
在新的职业教育形势下,加强师资队伍建设的途径方法很多,本文提出了教师到企业锻炼是加强职校师资队伍建设的有效途径的观点。
关键词:企业锻炼 职校 校企合作 师资队伍建设
以工作过程为导向的计算机课程改革的探索
6
《当代职业教育》江苏省溧阳市职业教育中心 王晶涛  出版年:2010
以工作过程为导向的课程要求把职业能力培养作为主线,将认知过程与职业活动结合在一起,采用项目教学、案例教学、任务驱动教学等方法,通过明确任务、制订计划、实施计划、检查完成、评价反馈等过程,将典型的工作任务融入课程的课堂教学...
关键词:工作过程  学习任务  计算机 课程改革
打造专业品牌 服务经济社会发展
7
《中国职业技术教育》江苏省溧阳市职业教育中心 江苏溧阳213300 史益大  出版年:2007
本文从专业设置、课程改革、师资队伍、基地建设、服务社会等五个方面探讨职业学校打造专业品牌,促进学校内涵发展.服务人的发展和经济社会发展的途径。
关键词:职业学校  专业建设  内涵发展  特色品牌  
建构以培养综合职业能力为核心的专业课程体系
8
《中等职业教育(理论版)》江苏省溧阳市职业教育中心 夏爱联 张庆明  出版年:2009
本文针对中职学校专业设置宽泛性的特点,提出了建构以综合职业能力为核心的专业课程体系的过程与方法。通过实施行动导向的专业教学,在培养中职学生专业能力的同时达到对学生内在能力培养的目的,并对有效实施这一教学过程提出了笔者的见...
关键词:综合职业能力 课程体系 行动导向教学
浅析多元智能理论对班级管理的启示
9
《中国科教创新导刊》江苏省溧阳市职业教育中心 郝靖  出版年:2010
本文简要介绍了"多元智能"理论及其与班级管理的契合,指出该理论对班级管理的启示,探讨了班级管理者如何汲取多元智能理论合理的内核,营造积极的班级文化,树立科学的智力观,建立正确的学生观,实施多元多维的评价方式,进而理性、科...
关键词:多元智能  智力 班级管理
关于中职培养创新创业人才整体融合模式的思考
10
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》江苏省溧阳市职业教育中心 狄东涛  出版年:2004
创新创业教育的根本目的是培养创新型人才。在职业教育领域,完全可以将创新创业教育,通过培养目标、课程、学校管理等学校教育的全部要素,在整体上全方位地、全过程地融进职业教育,实现创新创业教育的目的。
关键词:中等职业技术教育 创新人才  人才培养  创业教育 课程模式
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