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湖南省第一师范学校音乐系 收藏

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研究主题:民族音乐    音乐教育    中小学音乐    音乐    音乐专业学生    

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22 条 记 录,以下是 1-10

论中小学音乐教育中学生审美能力的培养
1
《湖南第一师范学报》湖南省第一师范学校音乐系 胥娟  出版年:2006
新的中小学音乐教学课标提出“培养学生对音乐的兴趣、爱好,培养审美情趣,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力”。音乐教育是艺术的、审美的教育,这就要求音乐教师要把“提高音乐审美能力,陶冶高尚情操”作为教学的重点,让学生...
关键词:中小学  音乐教育 审美能力
论音乐心理教育对音乐教师的期待
2
《湖南师范大学教育科学学报》湖南省第一师范学校音乐系 龙亚君  出版年:2007
2004年国家教育部"十五"规划课题<构建中小学校园美育新体系实验研究>(项目编号:FLBO30701)
音乐心理教育是根据音乐学科的特点,在学生感受、体验、表现以及创造音乐的过程中,施加心理影响并与学生自主构建相互作用,从而培养学生健康的审美情趣和良好的心理素质的一种教育。通过对音乐心理教育内涵与价值的探索,从转变角色、增...
关键词:音乐心理教育  音乐教师 内涵与价值  期待  
星星之火 可以燎原——巴赫《C大调二部创意曲》的主题及其发展手法分析
3
《艺术教育》湖南省第一师范学校音乐系 廖小芒  出版年:2007
在音乐作品中,主题的设计至关重要,它既要明确表达乐曲的基本音乐形象,又要为后面音乐的展开提供原材料及可能性,而丰富的主题展开手法更是一部成功音乐作品关键及其魅力之所在。巴赫《C大调二部创意曲》正是这方面的典范之作。
关键词:二部创意  主题 模仿  倒影 摸进  
试论音乐教学评价
4
《音乐创作》湖南省第一师范学校音乐系 龙亚君  出版年:2009
音乐教学评价是指人们按照音乐学科的性质与理念,对音乐学科的教与学的发展变化及其构成变化的诸种因素所作的价值判断。本文通过对音乐教学评价的作用、音乐教学评价的原则以及音乐教学评价特点的阐述,探究音乐教学评价在促进“人的发展...
关键词:音乐 评价  多元理论  教学评价
《曲式作品分析》课程教学中的比较分析
5
《当代教育论坛(学科教育研究)》湖南省第一师范学校音乐系 廖小芒  出版年:2007
《曲式作品分析》是高等院校音乐专业学生必修的专业课程。它要求学生学会综合运用音乐理论知识(诸如乐理、视唱练耳、和声、复调等),对具体音乐作品进行分析,达到理解、鉴赏、诠释、创造音乐的目的。因其具有实践性强、实用性强、综合...
关键词:作品分析  课程教学 曲式 音乐专业学生 音乐理论 专业课程 高等院校  综合运用  
高师音乐教育实习的探索
6
《艺术教育》湖南省第一师范学校音乐系 龙亚君  出版年:2008
教育实习是提高学生综合素质,实现音乐教育专业培养目标,使学生毕业后能尽快适应实际工作需要的重要教学环节;是一门综合各科知识技能和教育教学理论的实践课。其目的是通过有计划的观摩、见习、实习等综合实践活动,使学生将学会的基础...
关键词:教育实习 高师音乐 学生综合素质 专业培养目标 综合实践活动  教育教学工作 音乐教育  教学环节
论节奏听觉的训练
7
《湖南第一师范学报》湖南省第一师范学校音乐系 王文君  出版年:2007
节奏听觉训练是视唱练耳教学中最重要的内容之一,从培养速度感及认识单位拍、掌握节奏型、培养节拍感等方面入手,在准确认知的基础上进行比较、分类,然后结合科学的训练方法、合理的进程,循序渐进地进行训练,最终达到理想的训练效果。
关键词:节奏 速度感 单位拍  节奏型 节拍
普通高师院校公共音乐教育的理论建设问题
8
《艺术教育》湖南省第一师范学校音乐系 王斌  出版年:2008
加强师范院校公共音乐教育是我国高等院校素质教育的重要举措。长期以来,师范院校公共音乐教育的理论建设问题没有得到应有的关注和深入的研究,文章从师范院校公共音乐教育的现状分析入手,就如何加强公共音乐理论课程建设与完善作了一些...
关键词:公共音乐 理论课程 建设  
浅谈歌唱艺术的声音造型
9
《艺术教育》湖南省第一师范学校音乐系 李小君  出版年:2006
歌唱作为人声演唱的音乐,是通过人声的造型来进行艺术创造的。所谓“造型”其实是来自空间,视觉艺术的借用述语,是因为音乐声响的结构可以象征性地体现出某种上下、左右、前后、远近等等主体空间感,具备造型艺术的特征而加以命名的。
关键词:声音造型 歌唱艺术 艺术创造 视觉艺术 造型艺术  象征性 空间感 音乐  
试析CTI式教学在音乐教学中的应用
10
《大众文艺(学术版)》湖南省第一师范学校音乐系 王斌  出版年:2009
CTI式教学即鸡尾酒式教学,它最初源于英美中小学的音乐课堂教学,指的是在一节课内融合多种的教学形式,并且非常注意学科之间的融合与引证。但是,在我国音乐教学的改革实践中,却缺乏一种全新的教育思想或理念与之相适应,导致很多教...
关键词:CTI 音乐教育 可行性 必要性  
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