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试析CTI式教学在音乐教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省第一师范学校音乐系,湖南长沙410012
年 份：2009
期 号：5
起止页码：168-169
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：CTI式教学即鸡尾酒式教学,它最初源于英美中小学的音乐课堂教学,指的是在一节课内融合多种的教学形式,并且非常注意学科之间的融合与引证。但是,在我国音乐教学的改革实践中,却缺乏一种全新的教育思想或理念与之相适应,导致很多教师面对新课程标准不知该"如何教""教什么",使新课程改革无法很好地付诸实践。"CTI式教学"充分融合了新课程改革的指导思想,并与音乐教学的实际相结合,为新音乐课程标准的实施提供了一种必要的教育理念。
关 键 词：CTI 音乐教育 可行性 必要性
分 类 号：J60-4[音乐与舞蹈学类]
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