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淮安市楚州区实验中学 收藏

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研究主题:初中语文    发散思维    阅读写作    阅读和写作教学    班级管理    

研究学科:

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6 条 记 录,以下是 1-6

为阅读写作插上想象的翅膀——谈初中语文中的阅读和写作教学
1
《成功》淮安市楚州区实验中学 张代成  出版年:2012
阅读写作是初中语文学科的重头戏,其教学方法也至关重要。本文结合初中语文教材中的课例,具体探讨了在初中语文阅读写作教学中如何有效运用联想和发散思维,并提出了"夯实基础、创造思维环境—激趣质疑、培养思维方法—大胆联想、突破定...
关键词:发散思维
谈话法在学生教育中的重要作用
2
《考试周刊》淮安市楚州区实验中学 马会军  出版年:2011
在初中生的教育管理工作中,师生之间的交流与沟通是重要的纽带.班主任在班级管理中应当强化这一点.定期与学生进行交流,听取学生的内心真实想法,及时纠正学生的错误思想,引导学生健康成长。作者在班级管理中,以谈话法为主要方式,深...
关键词:班级管理 谈话法 学生教育
初中新课程教学中师生互动的思考
3
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》淮安市楚州区实验中学 王金玉  出版年:2010
从数学新课程教学中的几个互动过程看,新课程改革,要求广大教育工作者切实转变教育观念,了解、认同并逐步确立新课程的基本理念,明确自己在课堂教学改革中的角色,进一步优化教学过程,改进教学方法,真正确立学生的主体地位,引导学生...
关键词:自主学习  合作学习  探究活动  
新课程背景下怎样进行数学课堂教学
4
《考试(教研版)》江苏淮安市楚州区实验中学 王金玉  出版年:2010
随着新课程改革的不断深入,每一位教育工作者的教学思想与观念都经受着不同程度的洗礼。数学课堂也正在经历一场前所未有的革命,如今的数学课堂教学应当如何进行,这也是值得我们数学老师思考的问题。
关键词:新课程  教学目标与方法  课堂评价
数学成绩分化的原因及对策
5
《中学生数理化(教与学)》江苏淮安市楚州区实验中学 王金玉  出版年:2010
初中数学学习的分化现象比较明显,特别在初中二年级表现得更为突出,针对这一明显现象,探究其原因,研究其对策是势在必行的.那么造成两极分化的原因究竟是什么?该如何预防这一分化现象呢?
关键词:原因  成绩  现象  数学 对策  分化
重视课后辅导,提高教学效率
6
《考试周刊》淮安市楚州区实验中学 仇永松  出版年:2013
课堂是教学的主阵地.课堂教学是教学系统的重要环节。但课后也是教学必需的阵地,课后辅导也是教学系统不可或缺的环节。课后辅导要有计划性、针对性,要坚持差异性原则、有效性原则,对学生要有耐心和爱心。
关键词:课后辅导 内容  形式  方法  
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