期刊文章详细信息
数学成绩分化的原因及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏淮安市楚州区实验中学
年 份：2010
卷 号：0
期 号：12
起止页码：54-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中数学学习的分化现象比较明显,特别在初中二年级表现得更为突出,针对这一明显现象,探究其原因,研究其对策是势在必行的.那么造成两极分化的原因究竟是什么?该如何预防这一分化现象呢?
关 键 词：原因 成绩 现象 数学 对策 分化
分 类 号：G633.6[教育学类]
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