期刊文章详细信息
初中新课程教学中师生互动的思考
The Study about Teacher-student Interaction in New Curriculums of Middle School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市楚州区实验中学,江苏淮安223200
年 份：2010
卷 号：9
期 号：6
起止页码：557-559
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：从数学新课程教学中的几个互动过程看,新课程改革,要求广大教育工作者切实转变教育观念,了解、认同并逐步确立新课程的基本理念,明确自己在课堂教学改革中的角色,进一步优化教学过程,改进教学方法,真正确立学生的主体地位,引导学生转变学习方式,倡导自主学习、合作学习和探究学习,使教学过程成为使学生充分自由表达、质疑、探究、讨论、总结与形成的过程,使学生在创新能力、情感态度和价值观等方面得到全面发展,真正体现出师生互动、共同提高。
关 键 词：自主学习 合作学习 探究活动
分 类 号：G622[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
