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研究主题:初中英语    教学    数学    课堂    教学设计    

研究学科:哲学类    生物科学类    自动化类    轻工类    社会学类    

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230 条 记 录,以下是 1-10

“图像类比”在教科书中的应用——以人教版高中化学选修模块教科书为例
1
《化学教育》广东广州市协和中学;广东佛山市华英学校;华南师范大学化学与环境学院 麦裕华 陈徽 钱扬义  出版年:2009
“图像类比”是通过日常事物或生活情景图像实现类比科学概念的有效学习工具。使用文本分析法探讨人教版高中化学选修模块教科书中图像类比的使用情况,发现图像类比的使用率低和使用范围狭窄,内部结构简单而良好,具有充分的解释性语句。...
关键词:图像类比 插图 化学教科书 选修模块
小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的有效运用
2
《运动》佛山市华英学校 张洪涛  出版年:2015
本文主要分析了小组合作学习在初中体育课堂教学中的现状,阐述了初中体育教学运用小组合作学习的作用,并针对小组合作学习的教学措施进行了研究和探讨,以期促进小组合作学习在初中体育课堂的运用,保证学生在体育课上能够取得进步。
关键词:小组合作学习 初中体育 教学策略
对初中体育教学与德育工作有效结合的思考
3
《青少年体育》佛山市华英学校 张洪涛  出版年:2015
初中生处在一个比较特殊的阶段,他们已经形成比较明确的主观意识,同时又很容易受到外界因素的影响,如爱慕虚荣、打架、喝酒等,此时如果不对学生进行正确的教育和引导,学生的心理会产生很大的偏差.因此,品德教育在初中教学阶段有着重...
关键词:初中生  德育工作 体育教学 德育教育  主观意识 道德观念 教学阶段 品德教育
高中数学多媒体教学优势与不可忽视的几个细节
4
《科技信息》广州大学;佛山市华英学校 李林 周佳  出版年:2009
信息技术与学科整合是当今教育技术发展的热点。高中数学新课程要求数学教师能够结合多媒体教学。多媒体技术具备信息量大、形象直观、容易突破重难点等优势,得到广泛应用。但多媒体技术在使用过程中也出现了不少弊端,存在不少问题。本文...
关键词:高中数学 多媒体 优势  细节  
合作学习模式在初中体育足球教学中的应用
5
《当代体育科技》佛山市华英学校 欧阳烨  出版年:2018
随着新课程改革在我国的大力推进,新的教学理念和教学模式也逐渐形成。作为学校课程的重要组成部分,体育教学也在新课改的浪潮之中形成了新的教学模式,其中合作学习模式在初中体育足球教学中被广泛应用。本文主要通过对现阶段合作学习模...
关键词:合作学习  初中足球教学  教学应用
对“绿叶在光下制造有机物”实验的探索与改进
6
《生物学通报》广东省佛山市华英学校 曾庆国  出版年:2012
对初中生物学"绿叶在光下制造有机物"这一实验在实验材料、实验装置、实验步骤方面进行了一些探索与改进,提高了实验课的效率。
关键词:酢浆草 蔓花生 人工辅助光照  实验改进  
游戏教学法在小学足球课堂中运用的研究——以佛山市禅城区为例
7
《体育师友》禅城区教育局教研室;佛山市华英学校;禅城区河沼小学 钟宏伟 郑连坚 叶沁洲  出版年:2018
采用问卷调查、访谈等研究方法,对佛山市禅城区现有11所国家级校园足球特色学校(小学)足球课堂游戏教学法运用现状的了解和分析,得出学生足球课堂游戏教学主动参与意识不足、教师对足球课堂游戏教学重视度不足、教师足球课堂游戏创新...
关键词:游戏教学法 足球课堂  运用  
依托思维导图 构建高效课堂——以“勾股定理”复习课教学为例
8
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》广东省佛山市华英学校;广东省佛山市第一中学 黎春玉 吴统胜  出版年:2019
思维导图作为一种行之有效的思维工具,不仅对学生平时学习新知识很有帮助,在学生的数学复习中更是占据着无可替代的位置,发挥着不可估量的作用.思维导图更可以作为一种高效的学习模式被应用到复习过程当中,它不仅能改善学生的认知方式...
关键词:思维导图 复习课教学 勾股定理 高效课堂 数学解题能力 数学复习 学习模式  思维能力  
过程性评价在初中英语听说课中的应用——过程性评价与教学相结合的实践
9
《英语广场(学术研究)》广东省佛山华英学校 张日观  出版年:2011
《新英语课程标准》提出:"学生是学习的主体,评价应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。评价应有益于学生认识自我,树立自信;应有助于学生反思和调控自己的学习过程,从而促进学生语言运用能力的不断发展"。《新英语课程标准》同...
关键词:过程性评价  教与学  英语听说 角色扮演
情境教学法在化学教学中的具体运用
10
《新课程》湖北省麻城市华英学校 张春花  出版年:2015
随着我国教育体制改革的不断深入,越来越多的教学模式应用到实际教学过程中,提高了教学的效率与质量。情境教学法在初中化学教学中的应用,不仅能够提高学生对化学学习的兴趣,提高教学效率,还能培养学生的动手实践能力、创新思维能力等...
关键词:初中化学 情境教学法 学习兴趣  
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