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上海外国语大学继续教育学院 收藏

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研究主题:英语学习    英语    口译    译介    英语世界    

研究学科:经济学类    自动化类    

被引量:534H指数:12北大核心: 33 CSSCI: 38

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65 条 记 录,以下是 1-10

“中学西传”之译介模式研究——以寒山诗在美国的成功译介为例
1
《外国语》上海外国语大学继续教育学院 鲍晓英  出版年:2014
翻译中国文学是"中学西传"的途径之一。翻译中国文学不是简单的文字翻译而是文学译介,文学译介作为文化传播行为只有遵循传播规律才能达到较好的译介效果,拉斯韦尔传播模式明确了传播过程模式,对实现有效传播有着积极的指导意义。本论...
关键词:拉斯韦尔传播模式  译介模式  译介途径  
英汉运动事件词汇化模式的类型学研究
2
《外语教学》上海外国语大学继续教育学院 罗杏焕  出版年:2008
运动事件在语言形式上的表征是近年来句法语义接口研究中的热点之一。本文对英汉运动事件词汇化模式的类型学研究进行了探讨,认为汉语不是典型的附加语框架语言,而是并列式结构语言。
关键词:运动事件  词汇化模式 类型学 附加语构架语言  动词构架语言  并列构架语言  
人本主义的大学英语教学观
3
《外语电化教学》上海工程技术大学基础学院;上海外国语大学继续教育学院 巫元琼 黄皓  出版年:2008
大学英语教学正处在一个由传统教学模式向多媒体参与的新型教学模式转变的过程中,新的特点不断出现,如大学英语教学中“物”的因素不断增加,英语学习的趋利性目的日益明显等。在大学英语教学面临新一轮发展机遇的今天,重温人本主义思想...
关键词:大学英语教学 新技术  人本主义
帮助学生实现口译“信”的标准——记忆心理学在口译教学中的应用
4
《外语界》上海外国语大学继续教育学院 上海200083 鲍晓英  出版年:2005
本文试图将记忆心理学中短时记忆规律应用到口译教学实践,通过对短时记忆的遗忘规律及其容量理论的研究和学习,回答了口译笔记是否必要以及口译接收时的记忆单位是什么这两个问题,指出笔记在口译中,尤其是在段落的口译中是必需的,口译...
关键词:信  短时记忆遗忘规律  笔记 短时记忆容量极限7±2理论  记忆单位  组块
泛在学习环境下信息化大学英语口语课程建设
5
《现代教育技术》临沂大学外国语学院;上海外国语大学研究生部;上海外国语大学继续教育学院 杨港 赵蓉  出版年:2013
教育部人文社会科学研究青年基金项目"构建大学英语多维教学环境:基于立体化教材‘再设计’的研究"(项目编号:13YJC740120);山东省社会科学规划研究项目"基于大学英语口语课程体系改革的英语口语立体化教材研究"(项目编号:11CWZJ07);上海市教育科学研究项目"信息化外语教学环境下外语信息资源优化建设与应用研究"(项目编号:KB1591104)
当前大学英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面遇到诸多问题,口语教学处于瓶颈关口;泛在学习环境下的口语教学有助于强化外在教学对学生内在潜能的激发,有益于学生英语听说和交际能力的提高。通过厘清泛在学习对大学英语口...
关键词:泛在学习 大学英语口语 课程设计
联结主义理论与网络自主学习模式的构建
6
《外语电化教学》山东大学外国语学院;上海外国语大学继续教育学院 滕延江 黄皓  出版年:2005
联结主义是二十世纪八十年代早期复兴的认知心理学的一种新的研究范式,是认知科学和神经科学领域中一种通过采用人工神经网络来解释人类智力活动能力的理论,该理论可以更好地解释大脑中的认知机制,对语言学习研究有重要启示.当今信息技...
关键词:联结主义 并行分布处理 人工神经网络 网络自主学习
国外外语课程设置研究对我国大学英语教学的启示
7
《外语电化教学》上海外国语大学继续教育学院;中国海洋大学外国语学院 彭梅 冯瑗  出版年:2014
上海外国语大学上海市高校一流学科(B类)建设项目;山东省社会科学规划研究项目"基于大学英语口语课程体系改革的英语口语立体化教材研究"(项目编号:11CWZJ07);教育部留基委(CSC)"青年骨干教师出国研修项目"(编号201206905009)的阶段性研究成果
本文在对curriculum和syllabus的概念进行界定的基础上,评述了国外语言课程设置研究的发展历史,结合国际上语言课程设置的最新研究成果对来自全国的156位大学英语教师进行了问卷调查。调查结果发现相当比例的教师对...
关键词:外语教学 课程设置 教学大纲 大学英语
交际语言测试理论下的口译测试构卷效度研究——以上海市英语中高级口译岗位资格证书考试为例
8
《外语界》上海外国语大学继续教育学院 鲍晓英  出版年:2009
信度和效度是评估测试的两大标准,口译测试同样可以用它们来评估。本文着重从交际语言测试理论角度对口译测试的构卷效度进行了研究,指出构卷效度高的口译测试是符合交际语言测试理论的测试,即能对口译者的知识能力、口译能力以及心理能...
关键词:信度 效度  交际语言测试理论 构卷效度  
学生口译语用能力培养模式构建
9
《外语界》上海外国语大学继续教育学院;上海外语教育出版社 鲍晓英 钱明丹  出版年:2013
上海外国语大学一般科研项目(规划基金)"语用翻译视野下的口译效度研究"(编号Kx171063)的阶段性成果之一;国家留学基金委2012年青年骨干教师出国研修项目(编号201206905007)资助
本文通过问卷调查和口译试验等方法探讨了国内口译教学中学生语用能力的培养现状,指出了口译教师对学生语用能力培养重视不够、学生语用能力普遍不强等口译教学中急需解决的问题。为培养学生的口译语用能力,文章构建了"教材—教师—教学...
关键词:语用能力 语用失误 “教材—教师—教学”模式  
韩国老年教育的特点及其对中国的启示
10
《成人教育》上海外国语大学继续教育学院 刘静  出版年:2015
2013年度上海外国语大学一般科研项目(青年基金)"韩国老年教育研究";编号KX181116;上海外国语大学上海市高校一流学科建设项目"中韩老年教育比较研究"
由于持续的低生育率及平均寿命的延长,韩国人口老龄化现象突出。为积极应对老龄化带来的一系列问题,韩国对老年教育正在给予越来越多的关注。韩国的老年教育经历40多年的发展,在办学主体、课程设置、法律保障制度及专业人员培养等方面...
关键词:韩国  老年教育 启示  
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