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中国科学技术大学人文与社会科学学院 收藏

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研究主题:科普    遗址    出土    青铜器    高校    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    生物科学类    

被引量:11,533H指数:37WOS: 71 EI: 35 北大核心: 1,187 CSSCI: 821 CSCD: 383 RDFYBKZL: 51

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2,954 条 记 录,以下是 1-10

多媒体投影英语课堂教学初探
1
《外语界》中国科技大学外语系 李萌涛  出版年:2001
采用计算机大屏幕或多媒体投影教学有别于传统英语课堂教学模式 ,更不同于“一对一”式多媒体教学。在“一对一”式教学中 ,多媒体和光盘是学生学习语言的工具 ,是一种辅助学习的手段 ;而在多媒体投影教学中 ,多媒体和光盘则是老...
关键词:多媒体投影 光盘教学 建构主义 教学策略  交互式  个别化
中西思维差异与大学英语写作
2
《外语界》南京审计学院基础部;中国科技大学外语系 王苹 刘文捷  出版年:2001
本文从东西方思维模式的差异出发,结合大学英语教学实践,分析了大学英语写作中由于受东方思维负迁移的影响而产生的种种弊病,以使学生能注意到两种思维模式的差异,并对西方思维模式进行有效地模仿,从而写出纯正地道的英语作文来。
关键词:东西方思维模式差异  负迁移影响 地道英语
话语标记研究综述
3
《福建外语》中国科学技术大学外语系 黄大网  出版年:2001
本文简要回顾了话语标记研究的起源 ,追溯了话语标记研究的发展历程 ,介绍了各个时期的不同特点 ;同时对一些理论问题的不同看法 ,诸如话语标记的界定、“相关”还是“连贯”、会话五层面与三层面等 ,作了介绍与归纳。另外 。
关键词:话语 话语标记 连贯 相关  
中国大学生英语口语中的互动话语词块研究
4
《外语教学与研究》北京外国语大学中国外语教育研究中心;中国科学技术大学外语系 许家金 许宗瑞  出版年:2007
北京外国语大学校级课题(06012)"基于语料库的话语研究";全国基础外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006018)资助
本研究将语料库方法的定量分析同话语分析的定性手段相结合,运用中间语对比分析法,借助中国大学生的COLSEC和英语本族语者的ICE-GB-Spoken两个英语口语语料库,从话语形式和互动功能方面考察了中国非英语专业大学生"...
关键词:互动话语词块  中国大学生英语口语 语料库 话语分析 口语教学
语篇理论在英语听力教学中的应用
5
《外语界》中国科技大学外语系 任晓涛 许家金  出版年:2002
听力水平较难得到提高一直是困扰中国英语学习者的主要问题之一。本文尝试着从语篇 (text)的角度出发 ,结合实例探讨了在听力教学中如何通过语篇分析来实际应用语篇理论和语篇的功能特征 ,提出了改进听力教学、帮助学生克服听力...
关键词:听力教学 语篇分析 语篇功能 听力障碍
非词汇化高频动词搭配的组块效应——一项基于语料库的研究
6
《解放军外国语学院学报》中国科学技术大学外语系 缪海燕 孙蓝  出版年:2005
利用中国英语学习者语料库, 本文考察了中国非专业英语学习者对非词汇化高频动词与名词搭配的掌握情况。研究结果表明: 虽然组块效应存在于这类搭配的使用中, 但是中国非专业英语学习者对这类搭配的掌握并不理想; 非词汇化高频动词...
关键词:语块:组块效应  非词汇化  高频动词 搭配
交叉学科分类模式与管理沉思
7
《科学学研究》中国科学技术大学人文学院 刘仲林  出版年:2003
国家自然科学基金资助项目(70271059)
当代数量庞大、形态复杂的交叉学科,提出了六大类型分类模式,并对各类型之间的相互关系和管理意义进行了分析。
关键词:交叉科学  跨学科 分类  管理  
参与式文化:一种全新的媒介文化样式
8
《新闻爱好者(下半月)》中国科学技术大学科技传播与科技政策系 周荣庭 管华骥  出版年:2010
Web2.0网络带来了媒介文化样式的转变——由传统的被动式媒介文化转向更注重创造与分享的参与式文化。本文从个人、媒介、社会层面分析了参与式文化对社会的影响。
关键词:参与式文化  WEB2.0 集体智慧  
翻译的异化和归化
9
《中国科技翻译》中国科学技术大学外语系 陈丽莉  出版年:1999
异化和归化作为两种翻译方法历来是翻译界争论的焦点之一。本文从读者的接受能力,翻译方法论的发展,以及文化融合潮流来分析,认为异化翻译乃大势所趋,但同时人们不能排斥归化翻译,其必要性不可低估,译者要掌握好尺度,在异化和归化之...
关键词:翻译 异化 归化
健康素养内涵探析
10
《医学与哲学(A)》中国科学技术大学心理教育中心;中国科学技术大学科技传播与科技政策系 孔燕 沈菲飞  出版年:2009
健康素养是当今世界各国共同关注的话题。比较和分析了健康素养概念的缘起,内涵发展过程的文化模式、能力模式、关系模式。基于健康素养的内涵体系,提出了健康素养操作性内涵模型,有助于进一步把握健康素养概念内涵,构建合适的健康素养...
关键词:健康素养  内涵  框架  
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