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许昌学院音乐学院 收藏

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研究主题:音乐    音乐教育    钢琴演奏    音乐教学    艺术    

研究学科:经济学类    社会学类    

被引量:346H指数:8北大核心: 83 CSSCI: 9 RDFYBKZL: 1

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272 条 记 录,以下是 1-10

论高校基本乐理与视唱练耳课程的整合及教学
1
《大舞台》许昌学院音乐学院党总支 杨天宏  出版年:2012
基本乐理与视唱练耳课程的有效整合,能够打破基本乐理教学与视唱练耳教学长期分离的现状,推进高校音乐教学的健康发展。基本乐理与视唱练耳课程的整合需要教师进行大胆的探索与实践,创新教学理念、优化教学内容、改进教学方法、完善教学...
关键词:基本乐理 视唱练耳 音乐教学
钢琴即兴伴奏教学创新研究
2
《大舞台》许昌学院音乐学院 连凯凯  出版年:2012
钢琴即兴伴奏是钢琴教学的目标之一,是培养专业性钢琴人才不可或缺的一门技能专业课,更是提高音乐专业人才自身素质和修养的必修课。当前,国内大多数普通院校音乐教育专业的教学还停留在传统的教育模式中和教育实践中,导致教学效率低下...
关键词:钢琴 即兴伴奏 教学创新
高校声乐教学中的审美教育研究
3
《大舞台》许昌学院音乐学院 杨天宏  出版年:2012
声乐教学对于教师和学生来说既是一种学习声乐技能的活动,也是一种进行审美教育的活动。只有将声乐教学的重点放在学生的审美能力培养上,才能充分体现声乐教学的价值。所以,在声乐教学过程中,教师应当根据教学中声乐的审美标准,从提高...
关键词:声乐教学 审美教育 实践路径  
多元文化视角下高校音乐教育的反思
4
《艺术评论》许昌学院音乐学院 赵毅  出版年:2013
目前,多元文化音乐教育已经逐渐成为音乐教育发展的主流。但是,高校对多元化音乐教育认识不足,音乐教育还存在一定问题。因此,在音乐教育中,培养学生具有多元文化意识是我国教育面临的重要课题。为了促进学生全面和谐、健康发展要重视...
关键词:多元文化音乐教育 文化视角 学生文化 高校  多元文化意识 音乐艺术教育 多元化音乐 教育发展  
浅谈声乐表演艺术中的钢琴伴奏
5
《大众文艺(学术版)》许昌学院音乐学院 杨静静  出版年:2009
钢琴伴奏是音乐作品的有机构成部分,只有使伴奏与歌唱部分旋律融为一体,音乐作品内容才可能得到完美的表现。本文就钢琴伴奏在声乐表演艺术中的重要地位,伴奏与演唱之间的协调关系等方面,阐述了自己的一些看法。
关键词:钢琴伴奏 声乐表演 音乐作品
论地域文化对河南民间舞蹈发展的影响
6
《作家》许昌学院音乐学院 刘柳  出版年:2011
本文深入分析河南民族民间舞蹈的地域特点以及所反映的河南农耕文化进程,探究河南民族民间舞蹈发展在地域文化的影响下所形成的艺术特点,从历史学、发展学的角度对河南民族民间舞蹈的发展提出了建设性意见。
关键词:河南  地域文化 民族民间舞蹈
论高校艺术类大学生思想政治工作与个性发展的关系
7
《教育与职业》许昌学院音乐学院理论教研室 赵梅枝  出版年:2007
当前,艺术类大学生的思想普遍处于不成熟阶段,价值观、人生观出现了多元化的发展趋势,求新求异的意识较强。在当前思想政治工作的主客体中,高校学生思想政治工作与个性发展具有辩证统一的逻辑关系,因此,做好学生的思想政治工作对其个...
关键词:大学生 思想政治工作 个性发展  
谈贝多芬音乐作品中的人文主义意蕴
8
《音乐创作》许昌学院音乐系 翟静  出版年:2010
艺术与人文主义有着一种特殊的血缘关系,贝多芬的音乐作品体现了明显的人文主义意蕴。他的主要器乐作品《第三英雄交响曲》等集中体现了人文主义的基本精神,对人的价值和尊严的追求,对人进取精神的赞扬,以及对自由和和平美好生活的向往...
关键词:贝多芬 人文主义 尊严 自由  
我国中小学音乐教育存在的问题及改革构想
9
《文教资料》许昌学院音乐学院 刘毅飞  出版年:2009
从20世纪80年代开始,我国的中小学音乐教育发展迅速,但是,由于底子薄、重视程度还不够,仍然存在着许多问题。本文作者对这些问题作了比较详尽的阐述.并根据功能音乐教育的理念及自己对音乐教育的理解,提出了解决此问题的改革建议...
关键词:中小学  音乐教育 问题改革  
舞蹈教学中创造性思维的培养刍议
10
《音乐时空》许昌学院音乐学院 张纯承  出版年:2012
创造性思维是思维活动的高级形式,是创造性活动的关键与创造力的核心。创造性思维贯穿舞蹈艺术活动的始终,舞蹈作品就是创造性思维的结果,而舞蹈表演则是对舞蹈作品的再创造。因而,在舞蹈教学中,应通过创设良好的教学情景、采用灵活多...
关键词:学生  舞蹈教学 创造性思维
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