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无锡市教研中心 收藏

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研究主题:课程改革    数学教学    语文教学    课程标准    教学设计    

研究学科:航空航天类    生物科学类    哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:104H指数:5北大核心: 25 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 5

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119 条 记 录,以下是 1-10

关于课改的几点思考
1
《课程.教材.教法》无锡市教研中心 江苏 214002 龚雷雨  出版年:2003
目前,新一轮基础教育课程改革实验工作虽已全面铺开,但虽待深入,需要注意以下几点:1.宣传力度亟待加大;2.困难、困惑需要解决;3.统一思想,定好基调。
关键词:基础教育 课程改革 宣传力度  教学组织 教学管理 教学设计
寻找实施数学创新教育的基点
2
《数学教育学报》江苏省无锡市教研中心 周建勋  出版年:2001
数学本质上是创新的.创新是素质教育的核心.创新教育是一件很现实的事情.数学教学中实施创新教育的着力点是更新课堂教学形式、学生获取知识、题设的设计思想和改革教学方法.改革需要对传统方法进行反思.
关键词:数学教学 创新教育 课堂教学  教学形式 解题教学 中学  
构建与文本对话的教学策略
3
《中学语文教学》江苏无锡市教研中心 周仁良  出版年:2004
关键词:语文教学 教学策略 课堂教学 阅读教学 心理学 中学  
用“任务驱动”点燃学生学习的热情——《窗口的组成与操作》教学案例
4
《信息技术教育》江苏省无锡市梨庄中学;江苏省无锡市教研中心 姚武东 史宏文  出版年:2006
关键词:基本操作  WINDOWS操作系统 教学案例 组成  窗口  任务驱动  学生  WINDOWS98 点燃  《信息技术》  
长江文化特色学校创建研究与实践
5
《江苏教育研究(职教)(C版)》江阴市长山中心小学;无锡市教研中心 许晓军 黄树生  出版年:2010
江苏省教育科学"十一五"规划课题<基于长江文化背景下的校园文化建设研究>(主持人:陆建华;项目编号:D/2009/02/060);<以吴文化为内核的校本课程开发研究>(主持人:黄树生;项目编号:B-a/2008/02/031)研究成果
江阴市长山中心小学在新课程改革的背景下,研究长江文化的教育价值,以江苏省教育科学"十一五"规划课题《基于长江文化背景下的校园文化建设研究》为实践平台,积极开展弘扬以长江文化为内核的学校文化创建活动,构建富有地域文化特色的...
关键词:长江文化 特色学校  中心小学  校园文化建设 新课程改革  实践平台  刀鱼馄饨  地域文化特色 学校特色  
数学概念教学必须揭示其本质属性
6
《中学数学月刊》江苏省无锡市教研中心;江苏省无锡市大桥实验中学 周建勋 冯云霞  出版年:2002
关键词:数学概念 本质属性  数学教学 数学素质
新课程:语文教学的新问题和新解读
7
《语文教学通讯(高中)(A)》江苏无锡市锡山区教科室;江苏无锡市教研中心;江苏锡山教师进修学校 赵宪宇 周仁良 储建明  出版年:2003
我们满怀热情地进入新课程教学,按照新的课程理念进行新的探索,探索就意味着不一定是100%的成功,我们习惯于所有的改革都是成功的这样一种思维定势。而赵宪宇、周仁良、储建明三位教师以不乏敏锐的眼光反思了我们目前所进行的语文课...
关键词:语文教学 课程改革 人文教育 课程资源 合作学习  学习方式  中学  
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》感悟要点
8
《江苏教育》无锡市教研中心 凌国伟  出版年:2002
教育部制订的《全日制义务教育数学课程标 准(实验稿)》(以下简称《标准》)已经颁布。根据《标准》编写的实验教材在全国三十多个点上开始实验。几年内全国将陆续使用《标准》
关键词:义务教育 小学数学  课程标准 数学教学  课程理念 课程目标
教育教学评价:赋予生命的意蕴和情调——试论体验成长评价文化的界定、特征及其创设构想
9
《无锡教育学院学报》无锡市教研中心;无锡市蠡园中心小学 郑霞 袁风雷  出版年:2004
全国基础教育课程改革为教育教学注入了新的理念,全新的教育教学改革形势呼唤着全新的教育教学评价。如何紧紧围绕课改精神,充分关注学生的个性差异,力求在评价的功能、内容和评价的方式上有所突破;如何让评价从注重教的评价走向注重学...
关键词:教育教学评价 评价文化 体验成长  促进发展  
数学课堂加强思维训练的探索与实践
10
《中学数学教学参考(中旬)》江苏省无锡市教研中心 王华民  出版年:2010
钱老之问给基础教育提个醒:在培养创新思维上应有所作为.本文展示了数学课堂加强思维训练的探索.
关键词:思维训练 数学课堂 实践  创新思维 基础教育
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