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重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    英语    大学生    大学英语教学    教学    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    生物科学类    哲学类    

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146 条 记 录,以下是 1-10

新课程标准下英语师范专业学生核心素养培养探究——以某独立学院英语师范专业为例
1
《成都师范学院学报》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 余凯明  出版年:2019
重庆师范大学涉外商贸学院教育教学改革研究项目“教师资格证考试国考背景下三本院校师范生培养研究”(JG2018017)
2017年版《普通高中英语课程标准》提出了核心素养的概念。如何培养学生英语核心素养是当前基础英语教育的重中之重。学生英语核心素养的养成关键在教师,因此担负起为基础教育输送人才的师范院校应首先培养英语师范生的核心素养。文章...
关键词:新课程标准 核心素养  教师角色
地方本科高校商务英语专业毕业生就业调查与分析
2
《中国石油大学胜利学院学报》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 胡骏  出版年:2020
2017年度重庆市社会科学规划外语专项项目(2017WYZX06)。
本研究选取重庆5所本科高校2018届商务英语专业毕业生作为调研对象,采用问卷加访谈的方式收集其就业数据,分析地方本科高校商务英语专业建设过程中存在的问题,从专业定位、办学模式、课程设置、实习实践和师资建设五个方面进行总结...
关键词:商务英语 毕业生 就业调查
浅谈日本文学中的物哀传统美学理念
3
《现代职业教育》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 毛树罗  出版年:2016
物哀一词对于日本文学来说,既是一种传统的美学理念,也是一种自然而来的情感,但并不能只将物哀看作日本文学之中一种重要的理念,应该将物哀看作能够反映日本国民日常生活浓厚色彩的情感观念,这样才能时时刻刻体现出物哀是传统文化和美...
关键词:日本文学 物哀传统  美学理念
浅析《最后一片叶子》的文体特征
4
《安徽广播电视大学学报》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 陈燕  出版年:2010
从叙述视角、修辞手法和会话三个方面对欧.亨利的著名短篇小说《最后一片叶子》进行文体分析,以期对作品的主题思想和美学价值有更深刻的了解。
关键词:《最后一片叶子》 叙述视角  修辞手法 会话
如何在高中英语教学中实施德育
5
《西部素质教育》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 余凯明  出版年:2019
重庆师范大学涉外商贸学院教育教学改革研究项目“教师资格证考试国考背景下三本院校师范生培养研究”阶段性成果(编号:JG2018017)
文章首先阐述了高中英语教学中教师德育引领的相关内容,即教师的示范引领、教师的价值引领、思维品质的引领,然后提出了高中英语教学中德育的实施策略,包括教学设计中体现道德目标的设定;德育渗透中体现学生的主体性;利用新媒体开展德...
关键词:高中英语 德育 立德树人 批判性思维
独立学院《大学生就业与创业指导》课程教学改革探讨
6
《佳木斯职业学院学报》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 杨阳  出版年:2015
本文从分析当前独立学院大学生就业与创业指导课程开展过程中遇到的问题,就如何进一步加强和改善该课程的教学,从而帮助提高大学生的就业竞争能力等方面,针对性地提出了一些观点和建议。
关键词:独立学院  就业与创业  教学现状 改革措施  
大学英语教学评价改革调查与研究
7
《中国电力教育》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 张金陵 汤声平  出版年:2012
本研究以自编问卷对四所不同类别高校的120名大学英语教师和200名学生为对象,通过问卷与访谈了解大学英语四六级考试改革和教学评价模式改革对大学英语教学的影响。调查发现大学英语四六级考试中写作测试顺序的移动、阅读测试形式的...
关键词:大学英语 四六级考试 改革  评价模式  
跨文化交际视角下日语文化教学策略探析
8
《牡丹江教育学院学报》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 毛树罗  出版年:2015
由于日语教学中运用传统的教学方法和教学模式,无法适应经济文化全球化的发展要求,致使日语教学效率得不到有效提升。在新的教育形势的影响下,既要掌握扎实的语言知识,还要进行交际能力的培养,所以,老师的教学形式和教学方法都要进行...
关键词:跨文化交际 日语教学 教学方式
多元系统论视角下《飞鸟集》郑振铎与冯唐译本的对比研究
9
《英语教师》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 罗晓佳  出版年:2019
介绍泰戈尔《飞鸟集》及其译本。概述埃文-佐哈尔的多元系统理论,并结合实际情况提出我国译作出版过程所处的多元系统。在此基础上,结合翻译实例,从译者特点、时代背景、翻译目的、翻译策略、社会反应等方面,对比研究《飞鸟集》郑译本...
关键词:多元系统论 《飞鸟集》 郑译本  冯译本  
“慕课”背景下独立学院英美文学课堂探究
10
《太原大学教育学院学报》重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院 陈燕  出版年:2015
2015年全国高校外语教学科研项目
英美文学课程内容复杂繁多,仅靠教师课堂的讲授远远不够,学生必须在课前和课后充分准备才能深刻理解和掌握课程内容。独立学院许多学生自主学习能力不强,没有正确的引导很难达到理想的效果。"慕课"通过颠覆传统的以教师为主体、学生被...
关键词:英美文学 独立学院  “慕课”  
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