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中央民族大学国际教育学院 收藏

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研究主题:汉语    中文教育    汉语教学    中文    对外汉语教学    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    哲学类    环境科学与工程类    

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汉语国际教育面临的若干理论与实践问题
1
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》中央民族大学国际教育学院 吴应辉  出版年:2016
国家社科基金重点项目"东南亚汉语传播的国别比较研究"(14AYY011);2015中央直属高校科研专项"汉语国际教育学科理论创新项目"
汉语国际教育具有学科与事业双重性。文章从宏观视角出发,探讨了汉语国际教育与国家五大战略的关系,提出了创建世界一流汉语国际教育学科理论体系,把汉语国际教育建设成世界一流学科的目标,阐述了该学科理论体系的理念、路径和重要研究...
关键词:汉语国际教育 国家战略  理论体系  可持续发展
国际汉语教学学科建设及汉语国际传播研究探讨
2
《语言文字应用》中央民族大学国际教育学院 吴应辉  出版年:2010
教育部"新世纪优秀人才支持计划"(NCET)资助
本文探讨了建立国际汉语教学学科的必要性、国际汉语教学与传统的对外汉语教学的关系,阐述了对外汉语教学向国际汉语教学的转型、汉语国际传播研究与国际汉语教学的学科建设、国际汉语教学研究的理论基础和研究内容、当前汉语国际传播研究...
关键词:建立  国际汉语教学 学科 汉语国际传播
现代汉语类词缀的定量与定性研究
3
《世界汉语教学》中央民族大学国际教育学院 曾立英  出版年:2008
教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JC740016)成果;第42批中国博士后科学基金;国家重点基础研究发展计划项目973项目(2004CB318102)
本文基于《现代汉语语法信息词典》8万词的词库,对类词缀的构词频率进行了统计和分析,同时也对类词缀的能产性、定位性以及虚化程度等构词特征进行了探讨,并区分了类词缀与部件词。我们采用定量研究和定性研究相结合的方法,对每一个类...
关键词:类词缀 定量研究  定性研究  
泰国汉语快速传播模式研究
4
《世界汉语教学》中央民族大学国际教育学院;中央民族大学文学与新闻传播学院 吴应辉 杨吉春  出版年:2008
国家汉办“泰国缅甸汉语教学现状与对策研究”项目;2008年度国家社科基金项目(批准号:08BYY018)资助
本文以最新数据展示了泰国汉语热的基本情况,通过大量数据说明,泰国汉语热兴起于2003年,至今仍在持续。泰国汉语热开始的标志是泰国教育部第一次委托云南师范大学派遣第一批23位志愿者到泰国私立学校开展汉语教学。在深入分析泰国...
关键词:泰国  汉语 传播  模式  
国内外第二语言词汇习得研究综述
5
《语言教学与研究》中央民族大学国际教育学院 孙晓明  出版年:2007
本文旨在探讨第二语言词汇习得研究的发展现状,主要关注与词汇教学密切相关的问题,包括词汇知识的界定、词汇量的测量、词汇发展模式、词汇学习策略、影响词汇习得的因素以及伴随性词汇学习和直接词汇学习等问题,以期推动汉语词汇习得研...
关键词:第二语言词汇习得 词汇
孔子学院发展中的“汉语+”和“+ 汉语”
6
《国际汉语教学研究》北京语言大学汉语国际教育研究院;中央民族大学国际教育学院 吴应辉 刘帅奇  出版年:2020
国家社科基金重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306);北京语言大学语言资源高精尖创新中心的资助。
本文对当前孔子学院发展中的热议话题“汉语+”和笔者提出的“+汉语”两个概念进行了阐释。笔者提出:“汉语+”需要大量增加财力和人力资源投入;而“+汉语”则是基于不同行业对汉语的需求,将汉语能力作为添加性能力,以便服务于存在...
关键词:孔子学院  “汉语+”  “+汉语”  本土化发展
关于国际汉语教学“本土化”与“普适性”教材的理论探讨
7
《语言文字应用》中央民族大学国际教育学院 吴应辉  出版年:2013
"本土化语言教材"与"普适性语言教材"是一组相对的概念。本文探讨这两类教材的基本特征、优势、不足和特质,对两类汉语教材的相对性和互补性进行讨论,提出"本土化"教材的四个要素。文章指出,"普适性"和"本土化"都是相对的。真...
关键词:本土化 普适性  汉语 教材  
文化传播背景下讲好中国故事的原则和策略
8
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》中央民族大学国际教育学院 阮静  出版年:2017
在文化传播背景下讲好中国故事,是历史的必然,是时代的需要,是现实的选择。要求我们既要深刻认识和理解讲好中国故事的重要性,又要充分认清和把握讲好中国故事面临的问题、困难和挑战,并在严格遵循多方原则的基础上,用中国智慧和中国...
关键词:文化输出 中国故事 原则  策略  
汉语国际传播事业新常态特征及发展思考
9
《语言文字应用》中央民族大学国际教育学院 吴应辉  出版年:2015
国家社科基金重点课题"东南亚汉语传播的国别比较研究"(14AYY011);北京外国语大学中国文化走出去协同创新中心资助
本文探讨汉语国际传播事业发展新常态特征,提出汉语国际传播新常态的各国主体性、朝阳性、服务性、市场化等八个特征,并从战略高度提出汉语国际传播的远景目标、发展中国家优先战略、各国主体责任、寻求学术支撑等该项事业发展新常态的六...
关键词:汉语 国际传播  新常态  特征  思考  
国际汉语师资需求的动态发展与国别差异
10
《教育研究》中央民族大学研究生院;中央民族大学国际教育学院 吴应辉  出版年:2016
国家社会科学基金重点课题"东南亚汉语传播的国别比较研究"(课题批准号:14AYY011)的阶段性研究成果
在汉语国际传播过程中,国际汉语师资需求具有国别差异性和动态发展性,其师资培养应以需求为导向。从总体上来看,国际汉语师资问题既表现为"量"的短缺,也表现为"质"的不足,在整体上"量"的短缺掩盖了"质"的需求,总体供不应求的...
关键词:国际汉语师资  动态发展性  国别差异性  
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