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关于国际汉语教学“本土化”与“普适性”教材的理论探讨
On the Localization and Universality of Chinese Language Textbooks
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中央民族大学国际教育学院,北京100081
年 份：2013
期 号：3
起止页码：117-125
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要："本土化语言教材"与"普适性语言教材"是一组相对的概念。本文探讨这两类教材的基本特征、优势、不足和特质,对两类汉语教材的相对性和互补性进行讨论,提出"本土化"教材的四个要素。文章指出,"普适性"和"本土化"都是相对的。真正"普适性"的汉语教材是一个难以实现的理想,但可以作为一个永恒的努力方向,而"本土化"汉语教材则是一个看得见摸得着的目标,是提高各国汉语教材针对性的现实出路。努力编写优质"本土化"教材,应该是解决当前汉语国际传播教材问题的现实出路。
关 键 词：本土化 普适性 汉语 教材
分 类 号：H195[中国语言文学类]
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