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庆阳第一中学 收藏

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研究主题:高中数学    课程    高中化学    高中物理    教学策略    

研究学科:社会学类    哲学类    经济学类    环境科学与工程类    生物科学类    

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295 条 记 录,以下是 1-10

浅谈高中语文教学中传统文化的渗透
1
《文学教育》甘肃省庆阳第一中学 马康  出版年:2018
高中是我国教育的一大重要组成部分,随着时代的进步,社会的需求,人们加强了高中学生文化素质的培养。我国教育体制在不断地进行发展改革,促进高中生全面发展,高中语文便是重中之重,我国拥有悠远流长的历史瑰宝,将传统文化渗透进高中...
关键词:传统文化 高中语文 渗透  
核心素养背景下高中历史大单元教学策略
2
《试题与研究》甘肃省庆阳第一中学 文根  出版年:2023
历史新课程明确了大单元教学目标,倡导教师在组织课堂教学时,将重点集中在“整合学科大概念、发展学生思维和创造力”上,培养和发展学生的核心素养。在这一背景下,大单元教学模式开始走进历史课堂,并在培养学生历史核心素养中发挥着重...
关键词:高中历史 大单元  核心素养  教学策略
新课改下高中历史课堂教学策略探究
3
《学周刊》甘肃省庆阳第一中学 段小霞  出版年:2017
新课改下,历史必须积极改变教学方法与策略才能适应新形势下教学目标与要求,才能改传统重理论轻实践学习模式,以学生为主体,培养学生成素质型人才。因此,教师必须尽快适应新课程理念以及新的教学要求和方法,设计出新颖的课堂情景让学...
关键词:新课程  高中历史 教学
新课程背景下高中化学大单元教学设计研究
4
《数理化解题研究》甘肃省庆阳第一中学 张娜娜  出版年:2023
2019年甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“化学核心素养‘变化观念与平衡思想’纬度下教学策略研究”的阶段性研究成果(课题立项号:GS[2019]GHB1411)。
高中化学新课程的实施,为新时代下课堂教学指明了方向.鉴于传统高中化学课堂教学现状,以大单元为依托的教学模式逐渐走向课堂,并以其独特的优势和价值,得到了迅猛的发展.据此,笔者重新审视了课堂教学现状,并基于大单元的内涵特点,...
关键词:新课程  大单元教学 核心素养  高中化学
G-8菌株原生质体形成和再生条件的研究
5
《甘肃科学学报》庆阳师范高等专科学校生物系;庆阳第一中学 薛林贵 马永智 王维国  出版年:1999
甘肃省教委科研基金!(965-08)
以浮游球衣细菌G-8 菌为出发菌株,采用甘氨酸-溶菌酶-EDTA方法,研究了各种因素对原生质体形成和再生的影响。在原生质体形成和再生的最佳条件下制备原生质体,G-8 菌原生质体形成率和再生率分别达96.8% 和29.8%...
关键词:原生质体 形成  再生  G-8菌株  塑料 生物降解
新高考背景下高中生物解题思维提升的研究
6
《数理化解题研究》甘肃省庆阳第一中学 包晓霞  出版年:2022
高中生物课具备的抽象性明确了学生需具备相应的思维能力,以促使学生在生物知识的学习中更加顺畅.尤其是新高考的背景下,生物教师只有注重学生的解题思维培养,才能使学生实现全面发展.鉴于此,本文主要对新高考下高中生物的解题思维障...
关键词:新高考 解题思维 提升策略  高中生物
基于新课标下的高中数学方法论研究
7
《考试周刊》甘肃省庆阳第一中学 任淑萍 李全林  出版年:2011
本文对数学方法论进行了界定和分类,指出高中数学方法论的特点、蕴含的思想,以及对数学教学的意义,并详细说明了数学方法论在新课标下的注意事项。
关键词:新课标  高中数学 数学方法论 数学教学
高中物理解题的整体法和隔离法的应用研究
8
《数理化解题研究》甘肃省庆阳第一中学 庞亚茹  出版年:2021
整体法与隔离法的解题方法不仅适用于牛顿运动定律以及静力学,而且还在动量守恒定律、动量定理、能量转化、电学、热学等中得到广泛应用,其作为高中物理解题中的重要方法,通常有着重要地位.基于此,本文主要对整体法与隔离法的内涵进行...
关键词:高中物理 解题 整体法 隔离法
浅谈高中化学教学中的创新教育
9
《云南化工》甘肃省庆阳第一中学 赵春林  出版年:2021
随着新高考改革的全面推进,高考化学不仅对学生的"双基考察"力度明显增加,而且对学生的创新思维能力和实践能力提出了更高要求,题型侧重科技创新以及生产生活,具有较强的开放性特征。创新能力的培养是高中化学教学中重要的组成部分,...
关键词:高中化学 教学实践 创新教育
基于核心素养下的高中数学高效课堂教学模式研究
10
《考试周刊》甘肃省庆阳第一中学 王若飞  出版年:2019
课堂教学是培养学生数学学科核心素养的主要途径,高中数学在整个高中学习生活中具有重要影响,教师应坚持新课标改革要求,基于核心素养开展数学课堂教学,全面提高学生的数学应用能力。本文基于核心素养阐述高中数学高效课堂教学模式的构...
关键词:核心素养  高中数学 课堂教学模式
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