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新课程背景下高中化学大单元教学设计研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省庆阳第一中学,甘肃庆阳745000
基 金：2019年甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“化学核心素养‘变化观念与平衡思想’纬度下教学策略研究”的阶段性研究成果(课题立项号:GS[2019]GHB1411)。
年 份：2023
期 号：12
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中化学新课程的实施,为新时代下课堂教学指明了方向.鉴于传统高中化学课堂教学现状,以大单元为依托的教学模式逐渐走向课堂,并以其独特的优势和价值,得到了迅猛的发展.据此,笔者重新审视了课堂教学现状,并基于大单元的内涵特点,结合课堂教学实践,对高中化学大单元教学模式的开展路径进行了详细探究.
关 键 词：新课程 大单元教学 核心素养 高中化学
分 类 号：G632[教育学类]
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