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中国政法大学法学教育研究与评估中心 收藏

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研究主题:法学    法学教育    教育    教学    中国法学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    自动化类    

被引量:472H指数:10北大核心: 39 CSSCI: 45 RDFYBKZL: 2

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197 条 记 录,以下是 1-10

我国法学类专业本科课程体系改革的现状与未来——以五大政法院校类院校为例
1
《中国政法大学学报》中国政法大学法学教育研究与评估中心 刘坤轮  出版年:2017
本人主持的中国法学会部级课题"五大政法院校法律实践教学状况考察D004)"(项目编号:CLS(2015)阶段性成果;中国政法大学校级规划项目"我国法学教育课程体系改革研究"(项目编号:15ZFZ82011)成果
法学教育的改革最终的支撑点都是课程体系的设置,它承载着法律知识传递的重要责任。但是,即便是以师资力量见长的五大政法类院校,在课程设置方面,也存在着实践性不足的问题,无法承担起法律职业正规化、职业化、专业化的建设使命,无法...
关键词:法学教育  法律职业 课程体系  法律实践教学 法律职业伦理
走向实践前置:中国法律实践教学的演进趋势
2
《政法论丛》中国政法大学法学教育研究与评估中心 刘坤轮  出版年:2019
国家社会科学基金重大委托项目“创新发展中国特色社会主义法治理论体系研究”(项目批准号:17@ZH014)的阶段性成果
经过多年发展,中国法律实践教学取得了一定的成绩,但知识教学和实践教学断裂、理论传授和能力培养分离等问题在中国法律实践教学中仍然存在,学界对此有所反思,但因为对于法律实践教学的内涵、类型、定性和使命缺乏系统总结提炼,从而对...
关键词:法律实践教学 实践前置  法学教育
中国法学教育的主要问题及其改革研究
3
《国家教育行政学院学报》中国政法大学法学教育研究与评估中心 曹义孙  出版年:2009
徐显明教授主持的"中国社会主义法治体系建设"课题的阶段性成果
法学教育的中心任务就是培养法律人,履行着整个法治体系建设主体构建的重任。30年来,中国法学教育取得了巨大成就,但也存在如下问题:法学教育定位不清,职业教育属性未能彰显;精英教育属性的没落,法律职业素质欠缺;道德教育缺失,...
关键词:社会主义法治体系  中国法学教育 改革  
知情权属性之学理研究
4
《法律科学(西北政法大学学报)》中国政法大学法学教育研究与评估中心 何生根  出版年:2005
知情权的提出缘自对人性的不信任以及对权力监督和防御的需要;人民主权学说是知情权的政治思想基础;利益说和主张权利说是知情权的具体理论依据。作为观念中的权利,知情权具有可请求和可主张的积极权利属性;知情权义务主体的特殊性,使...
关键词:知情权 积极权利 妥协性权利  民主权利  学理研究 权属  主张权利 人民主权 权利属性 民主制度  
法学类硕士研究生专业认同调查报告
5
《中国电力教育》中国政法大学法学教育研究与评估中心;北京师范大学出版社 李慧敏 胡成功 刘浩  出版年:2008
问卷调查表明,法学类硕士研究生的专业认同程度较高,对就业前景保持乐观态度;理想的工作单位为公检法机关和律师事务所;大多不是跨专业报考。为进一步增强法学类硕士研究生的专业认同感,对高校提出了针对性的意见和建议。第一,更加重...
关键词:法学类硕士研究生  专业认同  报告  
“肯定性行动”与逆向歧视——以美国最高法院的相关判决为中心
6
《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》中国政法大学法学教育研究与评估中心 胡晓进  出版年:2008
"肯定性行动"是指20世纪中叶以来美国政府照顾少数族裔与弱势群体的优惠措施,虽然这些措施大多仅限于入学与就业等领域,但正是在这些领域引发的激烈争议涉及了道德与法律、大学和企业的社会责任以及社会的和谐与公平等公众普遍关心的...
关键词:肯定性行动 美国最高法院  逆向歧视  
中国法学教育改革的理念层次——深埋在“卓法计划2.0”中的金丝银线
7
《中国大学教学》中国政法大学法学教育研究与评估中心 刘坤轮  出版年:2019
国家社会科学基金重大委托项目“创新发展中国特色社会主义法治理论体系研究”(项目批准号:17@ZH014)的阶段性研究成果
《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》为什么被视为中国法学教育领域的质量革命?对此,学界的解读往往因为集中一两条具体改革措施而陷入偏颇。本文认为,“卓法计划2.0”不仅仅是“卓法计划1.0”的简单加...
关键词:法学教育 “卓法计划2.0”  理念层次  
公司决议不成立的质疑与二分法的回归
8
《法律科学(西北政法大学学报)》中国政法大学法学教育研究与评估中心 柯勇敏  出版年:2020
清华大学自主科研计划文科专项(2017THZWYY0)“国际法与国内法视野下电子商务法律问题研究”。
公司决议不成立的引入以法律行为理论为基础,旨在填补《公司法》第22条第2款的法律漏洞。然而,法律行为理论无法证成公司决议不成立独立存在的必要性。不成立与无效的法律效果并无区别,区分二者没有实益。公司决议不成立的比较法依据...
关键词:公司决议 不成立  二分法  三分法 公司法解释四  
何以固本:法学教育如何回应人工智能时代?
9
《山东社会科学》中国政法大学法学教育研究与评估中心 刘坤轮  出版年:2020
国家社会科学基金重大委托项目“创新发展中国特色社会主义法治理论体系研究”(项目编号:17@ZH014)的阶段性研究成果。
法学教育的精英教育理念和职业教育理念所赖以支撑的三大指导理念和七大实操理念在人工智能时代受到重大冲击。其中,校内实践和校外实践因人工智能的崛起可能会出现结构性坍塌,国内协同和国际协同理念也面临人工智能超越空间性所带来的颠...
关键词:法学教育 人工智能 德性理念  实践理念  协同理念  
《新文科建设宣言》语境中的新法科建设
10
《新文科教育研究》中国政法大学法学教育研究与评估中心 刘坤轮  出版年:2021
2019年北京高等教育本科教学改革创新重点项目“学训一体实践前置:创新德法兼修法治人才培养机制”(编号:京教函〔2019〕552号)的阶段性研究成果。
《新文科建设宣言》的发布,给新法学专业建设提出了新的命题。新法学建设要在厘清新文科概念内涵外延的前提下从如何守正、如何创新、如何落地三个层面具体推进。首先要做到四个坚持,即坚持守正,就是要坚定新法科建设的政治方向,坚持回...
关键词:新文科  新法科  守正  创新  
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