文献类型：期刊文章

作　　者：曹义孙[1]

机构地区：[1]中国政法大学法学教育研究与评估中心,北京100088

出　　处：《国家教育行政学院学报》

基　　金：徐显明教授主持的"中国社会主义法治体系建设"课题的阶段性成果

年　　份：2009

期　　号：11

起止页码：59-64

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：法学教育的中心任务就是培养法律人,履行着整个法治体系建设主体构建的重任。30年来,中国法学教育取得了巨大成就,但也存在如下问题:法学教育定位不清,职业教育属性未能彰显;精英教育属性的没落,法律职业素质欠缺;道德教育缺失,法律职业伦理建构缺位;专门性职业技能教育缺位;培养模式不符合法律人才培养要求。因而,从三个方面提出我国法学教育改革的制度设计:全面实施六年制法学教育模式、改革国家统一司法考试制度、加强法律职业伦理教育。

关 键 词：社会主义法治体系  中国法学教育 改革  

分 类 号：G642]