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重庆市教育委员会 收藏

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研究主题:教育    教育改革    印发    高校    教师    

研究学科:经济学类    社会学类    建筑类    自动化类    哲学类    

被引量:949H指数:16北大核心: 74 CSSCI: 44 CSCD: 1 RDFYBKZL: 2

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405 条 记 录,以下是 1-10

论“互联网+”下的教育大变革
1
《教育发展研究》重庆市教育委员会政策法规处;西南大学教育学部 刘云生  出版年:2015
"互联网+"广泛深入推进的最终结果必将实现"万物互联",即所有人、事、物都被互联网连接起来。同时,教育迎来人类历史上第三次教育大变革,全面满足每个人的学习需求成为这次教育变革的核心要义。为此,需要改写教育认知,从"实有范...
关键词:互联网+  教育大变革  互联范式  个性化菜单制  市场-法治模式  
供给侧结构性改革:教育怎么办?
2
《教育发展研究》重庆市教育委员会政策法规处;西南大学教育学部 刘云生  出版年:2016
供给侧结构性改革,教育所作所为不仅攸关自身发展,也影响经济社会发展大局。本文基于供给侧结构性改革的政策分析,提出教育因应经济领域供给侧结构性改革,要建立以人口变化为导向的教育规模调节机制、以产业调整为依据的教育转型升级机...
关键词:供给侧结构性改革  教育领域 经济领域 全面发展  
非物质文化遗产保护中的政府主导与政府责任
3
《现代法学》重庆市教育委员会;重庆文理学院 牟延林 吴安新  出版年:2008
国家社会科学基金项目“重庆非物质文化遗产保护对区域经济发展的作用研究”(04XSH010)(部分成果)
非物质文化遗产保护刻不容缓。非物质文化遗产保护工作中政府主导问题,也必然伴随着责任问题,没有责任的约束,政府主导可能由于权力缺乏约束而异化甚至被滥用,从责任的维度考察非物质文化遗产保护工作,厘定政府责任,是必要而且紧迫的...
关键词:非物质文化遗产 政府主导 政府责任
“四阶段”教师培训模式设计与实践——以重庆市组织实施“国培计划”为例
4
《中国教育学刊》重庆市教育委员会师范教育处;西南大学基础教育研究中心 李源田 王正青  出版年:2012
针对现有教师培训存在的不足和教师专业发展实际,参照国际教师专业发展的趋势,重庆市提出"理论研修、影子研修、反思研修、实践研修"的"四阶段"教师培训模式。其中,理论研修定位为更新学员专业知识,影子研修着眼于提升学员教学能力...
关键词:国培计划 四阶段教师培训模式  置换脱产研修
经济转向高质量发展阶段:教育怎么办
5
《教育发展研究》重庆市教育委员会法规处 刘云生  出版年:2018
教育部2017年教育综合改革重大课题研究项目"教育体制机制改革理论与实践研究"(17JGWT0015)的部分成果
教育与经济都是满足人民日益增长的美好生活需要不可或缺的重要力量和关键支撑,二者深度关联,交互着力,有着错综复杂的关系。经济转向高质量发展阶段,教育必须基于与经济的生态网络关系主动因应,深刻变革,超前布局引领型人才培养,深...
关键词:教育 高质量发展  现代化经济体系  
学术殖民主义在行动:美国认证他国大学
6
《复旦教育论坛》波士顿学院国际高等教育中心;重庆市教育委员会国际合作与交流处 菲利普.G.阿特巴赫 陈运超  出版年:2003
美国认证是针对美国高等教育的现实而设计的 ,它反映了美国学术系统的历史、规范以及价值观。作为一个学术超级大国 ,美国有义务不在全球滥用其学术强势。
关键词:学术殖民主义  美国  高等教育 教育评估 认证机构  
非物质文化遗产教育传承:当代高校文化素质教育的新路径——以重庆文理学院为例
7
《民族艺术研究》重庆市教育委员会;重庆文理学院非物质文化遗产研究中心;重庆文理学院;重庆文化遗产学院;重庆文理学院现代教育技术中心 牟延林 谭宏 王天祥 刘壮 钟代军  出版年:2011
重庆市教育委员会重大教改项目<高校非物质文化遗产课程体系的建构与实践>(项目号:0612005)成果;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"非物质文化遗产学学科化研究"(项目号:08JJD840195)阶段性成果
通过教育手段实现非物质文化遗产的传承是非物质文化遗产保护的核心内容。普通高校进行非物质文化遗产教育传承的根本途径是将非物质文化内容遗产系统性纳入文化素质教育体系。重庆文理学院以研究为基础,以课程建设为核心,以资源和机制建...
关键词:非物质文化遗产 教育传承 文化素质教育
回应性政府:构建和谐社会对政府治理模式的必然要求
8
《探索》西南政法大学;重庆工学院;重庆市教育委员会 王成兰 刘富春 郭春甫 陈渝  出版年:2005
西南政法大学资助项目(05XZSKQN06)
“回应性政府”在新公共管理理念中居于主要地位。它提倡以公众为服务的核心,积极回应公众需求。构建社会主义和谐社会不能离开政府对社会的管理活动,也就意味着加强与改善政府治理模式有利于推动和谐社会的建设。回应性政府作为一种具有...
关键词:回应性政府  和谐社会 治理模式  
统筹城乡教育的实践探索
9
《教育发展研究》西南政法大学政治与公共事务学院;重庆市教育委员会城乡统筹办公室 李涛  出版年:2008
本文对当前我国城乡教育统筹改革的实践探索进行梳理,并在此基础上探讨了这一改革在理论研究与实践操作中存在的困惑,同时提出了统筹城乡教育发展的总体性分析框架,以期对推进统筹城乡教育改革有所借鉴。
关键词:统筹城乡教育发展 教育改革 素质教育 综合素质评价体系
进一步转变政府教育行政职能加快教育改革发展
10
《改革》重庆市教育委员会 陈流汀  出版年:2003
进一步转变政府教育行政职能是深化教育体制改革 ,推进教育创新 ,加快教育改革发展的重要环节和迫切任务。转变政府教育行政职能要适应深化行政管理体制改革 ,进一步转变政府职能的总体要求 ;适应教育改革发展、教育行政环境变化的...
关键词:政府  教育行政职能 教育改革  教育发展  教育体制 教育创新 依法行政 教育国际化 WTO  
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