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浙江诸暨市职教中心 收藏

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研究主题:中职教学    课堂教学    逻辑严密性    逻辑思维能力    中职数学教学    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    

被引量:25H指数:3

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20 条 记 录,以下是 1-10

谈中职数学教学中的思想品德教育
1
《中学教学参考》浙江诸暨市职教中心 应丹女  出版年:2011
数学是一门自然科学,具有抽象性、逻辑严密性和应用的广泛性.同时,作为一门学科,它还具有教育性.虽然数学教师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,但同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育.
关键词:思想品德教育 数学教学 中职 逻辑思维能力 逻辑严密性 自然科学  数学知识 数学教师
浅谈高职美术教育如何提高学生的能力
2
《美术教育研究》浙江诸暨市职教中心 汤岚  出版年:2013
高职教育主要培养学生的职业技术技能,高职美术教育更需要提高学生的实践能力。实践能力的高低决定高职学生未来就业的成功与否,笔者认为应该重点抓住两方面:首先是建立高职特色的考核制度,其次是提升高职学生的实践能力。
关键词:高职美术教育 学生实践能力
中职计算机专业教学中学生创新能力的培养
3
《中学教学参考》浙江诸暨市职教中心 周丽霞  出版年:2010
在强调“以学生为主体,以能力为本位”,大力提倡并积极推进课程改革的今天,中职计算机教学普遍存在教学方式呆板、教学内容滞后、理论与实践脱节的情况,培养出来的只是具有一定书本知识,而没有实践经验,更没有创新能力和创新精神的学...
关键词:创新  教学方法 考核评价  
“导生制”教学模式在《建筑工程测量》实训中的应用
4
《中学教学参考》浙江诸暨市职教中心 杨国华  出版年:2012
目前,国家加大了对职业教育的投入,大力深化职业教育教学改革,中职学校纷纷购进大批实训实习设备,学生的课堂也由教室移到了外面。《建筑工程测量》实训已成为中职建筑专业教学的重要组成部分,是建筑专业学生必须掌握的基本动手操作技...
关键词:《建筑工程测量》 实训 教学模式 导生制 应用  教育教学改革 动手操作技能 职业教育  
浅析如何养成良好的英语学习习惯
5
《中学教学参考》浙江诸暨市职教中心 孟冬梅  出版年:2010
当前英语教育教学上还存在着急功近利的现象,攻使许多学生养成了一些不好的英语学习习惯。他们只重结果而不重过程,只重英语知识而不重写作,只重书面作业而不重口头作业。他们错误地认为记记背背得到了一个好分数就是学好英语了,而忽视...
关键词:英语学习习惯 能力的培养  急功近利 教育教学  英语知识 口头作业 书面作业 学好英语
职业中专英语教学探究——如何培养学生的学习兴趣和自主能力
6
《新课程(下)》浙江诸暨市职教中心 王长永  出版年:2011
长期以来,中专教育为国家培养了大量的初级技术人员,英语作为职业学校的一门基础课程,越来凸显它的重要地位。但与此同时,职业中专学生的文化程度普遍偏低,英语更是如此。因此如何提高英语课堂的教学质量,是值得我们关注的问题,也是...
关键词:中专英语 学习兴趣  自主学习  
浅探计算机教学中弹性教学法下的评价体系
7
《中学教学参考》浙江诸暨市职教中心 赵秀梅  出版年:2012
目前,我国中职教学的主流模式依然是刚性的批量化教学模式,但以人为本的教育应该是有弹性的教学。现今,以学生发展为本、以弹性教学研究为指挥棒,实施系列性的教学改革,促使教学从刚性向弹性转变,已成为时代发展的大势。
关键词:弹性教学法  计算机教学 评价体系  以学生发展为本 教学模式 主流模式  中职教学 以人为本
提高水准测量教学效果的探讨
8
《吉林省教育学院学报》浙江诸暨市职教中心 杨国华  出版年:2010
本文从教学的角度,分析了水准测量学习效果中存在的问题,并提出一些改进措施,使学生动手能力的培养尤其重要。技能指导是以学生为主体,教师为主导,以期能与大家交流教学,真正掌握其要领和方法,通过水准测量的技能训练,体验其中的技...
关键词:水准测量  水准仪 学习效果  学习方法  
巧用图象识别二次函数的增减性
9
《中学教学参考》浙江诸暨市职教中心 许国波  出版年:2012
函数的增减性的识别,对于初中学生来说,既抽象又枯燥,而且难以理解.那么怎样才能真正理解它呢?为此笔者根据自己的教学经验,结合学生的生活实际,摸索到了一些识别窍门,易记易懂,仅供大家参考.
关键词:图象识别 二次函数 增减性 巧用  初中学生 教学经验 生活实际  
体育游戏在耐久跑教学中的运用
10
《中学教学参考》浙江诸暨市职教中心 周姗姗  出版年:2011
耐久跑作为中学体育教材中的一项重要教学内容,是每年达标考试的必考项目,是学生必须练习的项目。耐久跑的价值,在于能全面发展学生的身体素质。
关键词:耐久跑教学 体育游戏 教学内容 体育教材 达标考试 身体素质 全面发展  学生  
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