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浙江省慈溪市教育局 收藏

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研究主题:教学    体育课堂    体育    年级    教学内容    

研究学科:哲学类    经济学类    环境科学与工程类    自动化类    

被引量:167H指数:6北大核心: 16 CSSCI: 7 RDFYBKZL: 1

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185 条 记 录,以下是 1-10

核心素养融入体育课堂教学的逻辑与策略——以2022年版课程标准为视角
1
《首都体育学院学报》浙江师范大学;浙江省杭州市基础教学研究室;浙江省慈溪市教育局教研室;北京师范大学;华东师范大学;北京体育大学 邵伟德 何鲁伟 邹旭铝 高嵘 董翠香 刘昕  出版年:2023
浙江省哲学社会科学重点课题(23NDJC010Z)。
在基础教育全面贯彻落实学科核心素养的背景下,核心素养与体育课堂教学的深度融合是当前体育课程改革的重要任务。通过部分高校与基层专家会议交流的方式,从核心素养融入体育课堂教学的内在逻辑、大单元体育教学、体育课堂学习目标、体育...
关键词:核心素养  课程标准 大单元教学 课时目标  学习方式  数字科技  学习评价  
有序·适度·高效——谈小学语文拓展阅读中应注意的几个问题
2
《中小学教材教学(小学版)》浙江省慈溪市教育局教研室 胡振燕  出版年:2005
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书”,要“鼓励学生自主选择阅读材料”,要“努力建设开放而有活力的语文课程”。拓展阅读的研究和实践正是基于这样...
关键词:拓展阅读  小学语文 课堂阅读 全日制义务教育 语文课程标准 素材 自主选择  阅读材料  理解  阅读量
体育课堂“有效教学”含义与例析
3
《中国学校体育》浙江师范大学学校体育研究所;浙江省慈溪市教研室;浙江省杭州市上城区教育学院 邵伟德 邹旭铝 俞富根  出版年:2010
“有效教学”是近年来教育界各学科教学中一个比较关注的问题,也是引入体育教学的一个新词语,随着体育新课程的深化改革,有效教学已引起了广大体育教师极大的关注,目前使用“有效教学”词汇的频率与日俱增,有点像新课改贴标签似的,受...
关键词:有效教学行为 体育课堂 中国学术期刊网 例析 体育教学  体育教师  学校体育  体育新课程
核心素养背景下的中小学体育健康教育内容分析
4
《体育教学》浙江省慈溪市实验小学教育集团;浙江省慈溪市教育局教研室 杨同春 邹旭铝  出版年:2018
以体育与健康学科核心素养为视角,综合比较《中小学健康教育指导纲要》《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》健康教育内容后,确定义务教育阶段中小学健康教育1O方面的健康教...
关键词:体育与健康  学科核心素养  健康教育 教学内容
涵育素养:法治教育的价值旨归及其实现路径
5
《福建教育》浙江省慈溪市教育局教研室 王喆琼  出版年:2021
道德与法治是落实立德树人根本教育任务的关键课程,是实施儿童法治教育的主要阵地。本文从近年来小学法治教育的重大变化明晰课程法治教育的价值定位;以“冰山”为模型分析儿童法治素养构成及要素关系;以“情境学习”为方式突破法治学习...
关键词:法治教育 法治素养  情境学习
体育课堂教学重点与难点处理方略与例析
6
《中国学校体育》浙江师范大学学校体育研究所;浙江杭州市上城区教育学院310008;浙江省慈溪市教研室 邵伟德 俞富根 邹旭铝  出版年:2010
一、教学重点、难点的内涵及其关系 何谓教学重点?“所谓教学重点就是学生应知应会的主要问题,每一章的重点就是这一章的纲领,抓住了这个纲领,其他的问题也就迎刃而解了.难点是学生们在学习中感到接受起来有困难的问题。”
关键词:教学重点 体育课堂 例析 应知应会  学生  纲领
“体育与健康课程核心素养与课堂教学设计”专题讨论六人谈(三):指向核心素养的体育大单元教学设计
7
《体育教学》华东师范大学体育与健康学院;北京体育大学体育教育学院;浙江师范大学学校体育研究所;浙江省慈溪市教育局教研室;浙江省杭州市基础教学研究室;北京师范大学体育与运动学院 董翠香 刘昕 邵伟德 邹旭铝 何鲁伟 高嵘  出版年:2022
自《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》首次提出核心素养以来,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》再次将体育与健康课程核心素养作为重要概念进行提炼。核心素养已便成为学界热门话题,也对基层体育教学产生了重...
关键词:核心素养  课堂教学设计 体育大单元  教学设计
“体育与健康课程核心素养与课堂教学设计”专家六人谈(五):如何实现数字科技赋能体育教学
8
《体育教学》北京体育大学体育教育学院;浙江省杭州市基础教学研究室;浙江师范大学学校体育研究所;浙江省慈溪市教育局教研室;北京师范大学体育与运动学院;华东师范大学体育与健康学院 刘昕 何鲁伟 邵伟德 邹旭铝 高嵘 董翠香  出版年:2022
本期专题讨论主题为“如何实现数字科技赋能体育教学”,具体内容涉及了数字科技作为新时代教学手段是否需要应用于体育课堂教学中,数字科技在体育课堂中的使用有哪些拓展空间和实践经验,在体育课堂上使用数字科技时有哪些问题或难点。本...
关键词:体育与健康课程 核心素养  课堂教学设计 数字科技  
体育课堂教学认知目标的问题与建议——以《第八届中小学优秀体育课和健康教育课教学观摩展示交流活动教案集》为例
9
《体育教学》浙江省慈溪市教育局教研室 邹旭铝  出版年:2020
以《第八届中小学优秀体育课和健康教育课教学观摩展示交流活动教案集》为研究文本,分析了当前中小学体育课时认知目标中存在的问题,提出了以目标分类学和《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》《普通高中体育与健康课程标准(...
关键词:中小学  体育教学  课时教学 认知目标  身体认知  
找准起点,基于学生的经验展开教学——“认识负数”一课的研究和改进历程
10
《小学数学教育》浙江省教育厅教研室;浙江省缙云县紫薇小学;浙江省慈溪市教育局教研室 斯苗儿 朱伟森 金奎  出版年:2015
“认识负数”是义务教育课程标准实验教科书新增的内容,由于不受先前基础知识的影响,成为众多教师上公开课的选题。但把负数的部分内容放到小学进行教学,学生是否有一定的经验?究竟该让学生掌握到什么程度?尽管课程标准给出的答案非常...
关键词:负数 学生  教学 经验  义务教育课程标准 实验教科书 基础知识  生活情境
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