登录    注册    忘记密码

咸宁学院艺术学院 收藏

导出分析报告

研究主题:声乐教学    音乐    歌唱    教学    歌曲    

研究学科:建筑类    经济学类    自动化类    哲学类    交通运输类    

被引量:519H指数:8EI: 1 北大核心: 16 CSSCI: 3 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

353 条 记 录,以下是 1-10

论中国艺术歌曲在声乐教学中的应用价值
1
《音乐创作》咸宁学院艺术学院声乐教研室 夏小玲  出版年:2012
中国艺术歌曲是诗歌与音乐的完美结合,无论是在思想性、艺术性还是在歌唱技巧与表现形式等诸多方面,都具有很高的价值。学〉-j中国艺术歌曲有助于提高学生的音乐文化修养,有助于增强学生的自信心和学习动力,有助于声乐基本功训练,有...
关键词:艺术歌曲 声乐教学 应用价值  
钢琴教育中培养学生创造性思维能力的探索
2
《咸宁学院学报》咸宁学院艺术学院 汪丽萍  出版年:2006
文章从科学的角度,人才学的角度及如何促进创造性思维能力等方面,阐述了钢琴教育是培养学生形象思维的最佳途径之一,提出了钢琴教育中如何启发和培养学生的创造性思维的思路。
关键词:钢琴教育 创造性思维 人脑科学  
大学生生态道德教育存在的问题及对策
3
《咸宁学院学报》咸宁学院艺术学院 李芙蓉  出版年:2007
长期以来,我国高校的道德教育主要是围绕如何处理人与人、人与社会的关系来组织教育内容,忽略了如何处理人与自然、包括人与其他生命体的关系。当代大学生普遍缺乏生态道德意识,他们的价值观念、思维形式、行为习惯和生活方式都与生态道...
关键词:生态道德 生态道德教育
论多元智能理论与音乐教育实践
4
《咸宁学院学报》咸宁学院艺术学院 刘惊鸿  出版年:2009
加德纳教授"多元智能理论"的提出,为我们认识和激发学生的智力潜能提供了科学的理论依据。开发学生多元智能是信息时代、知识经济的需要。本文以多元智能理论为基础,并与音乐教育实践相结合,突破以往孤立谈音乐教育的价值和功能,从人...
关键词:音乐教育 多元智能  实践  丰富  指导  辩证统一
浅析中国民族声乐的现代传承与传播
5
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》咸宁学院艺术学院 汪丽萍  出版年:2008
针对中国民族声乐的发展历程及现阶段争议的焦点,从不同角度分析中国民族音乐中民族声乐的特点及目前存在的误区,并提出一些可操作性建议,以供音乐界及音乐教育界参考实施。
关键词:民族声乐 混声唱法 传承 传播  
论音乐教育中的公平问题——以鄂南地区部分中小学为例
6
《黄钟(武汉音乐学院学报)》咸宁学院艺术学院 夏小玲  出版年:2010
随着九年义务教育的深入普及,农村教育有了很大发展;但是,教育不公平的现象依然严重存在。就其音乐教育而言,主要存在城乡、区域、校际间音乐教育发展不平衡,表现为价值取向偏差、音乐师资力量薄弱、经济社会条件制约、生源质量限制、...
关键词:教育公平 音乐教育 鄂南地区  中小学音乐教育
试析中国民族唱法的发展道路——从歌剧《白毛女》喜儿角色演唱方法的变化来谈
7
《黄冈师范学院学报》咸宁学院音乐系 殷瑰姣 李安琪  出版年:2007
歌剧《白毛女》是中国新歌剧发展史中第一部真正建立在自己民族音调基础上的,深刻地反映当时社会尖锐阶级矛盾和斗争的现实主义的大型歌剧。《白毛女》中喜儿角色的演唱方法经历了王昆的"土嗓子唱法"、郭兰英的"戏曲唱法"到彭丽媛的"...
关键词:中国民族唱法 发展道路  《白毛女》 喜儿角色  演唱方法
任务驱动教学法在《Flash动画设计》课程教学中的应用价值
8
《咸宁学院学报》咸宁学院艺术学院 胡燕  出版年:2011
根据任务驱动教学法的特点,在《Flash动画设计》教学中从任务驱动教学法的4个基本环节出发,以《Flash动画设计》课程框架中部分教学内容中的"小任务"为例,肯定任务驱动教学法在《Flash动画设计》课程教学中的应用价值...
关键词:任务驱动教学法 FLASH课程教学  应用价值  
室内设计市场现状与现代中式设计构思
9
《商场现代化》咸宁学院艺术学院 周玉明  出版年:2007
中国传统文化历史悠久,反映在建筑设计上,达到了登峰造极的地步。传统室内设计在风格上表现出一种气势恢宏、壮丽华贵、细腻大方的大家风范。在现代时尚生活中,如何继承和发扬中国传统文化,将传统室内设计的风雅意境注入到现代室内设计...
关键词:传统文化 现代  中式室内设计  
初探高等院校钢琴课程的教学评价
10
《音乐创作》咸宁学院音乐系 刘惊鸿  出版年:2012
本文基于当前高等院校钢琴教学中单一的教学模式、教学计划,缺乏激励作用的教学评价的现状,分析了评价方式的作用和影响,认为教学评价具有激励与改善功能,教学评价在科学衡量学生的钢琴水平、检查监督教育质量的同时,应最终达到督促学...
关键词:教学评价 钢琴课程 高等院校  音乐教育
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心