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论多元智能理论与音乐教育实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]咸宁学院艺术学院,湖北咸宁437005
年 份：2009
卷 号：29
期 号：5
起止页码：194-197
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：加德纳教授"多元智能理论"的提出,为我们认识和激发学生的智力潜能提供了科学的理论依据。开发学生多元智能是信息时代、知识经济的需要。本文以多元智能理论为基础,并与音乐教育实践相结合,突破以往孤立谈音乐教育的价值和功能,从人的全面发展的深层次上,揭示二者之间内在的必然联系。深入研究并充分挖掘音乐教育的独特功能,进而在基础教育改革实践中,探索了通过音乐教育丰富学生多元智能的正确有效地途径。
关 键 词：音乐教育 多元智能 实践 丰富 指导 辩证统一
分 类 号：J60-05[音乐与舞蹈学类]
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