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首都师范大学马克思主义教育学院 收藏

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研究主题:中国共产党    社会主义核心价值观    思想政治理论课    大学生    资本逻辑    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    环境科学与工程类    

被引量:827H指数:13北大核心: 86 CSSCI: 89 CSCD: 2 RDFYBKZL: 8

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355 条 记 录,以下是 1-10

新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育途径探析
1
《思想理论教育导刊》首都师范大学马克思主义教育学院 韩文乾  出版年:2015
北京市哲学社会科学规划项目"以社会主义核心价值体系建设推进社会主义文化强国建设"(项目批准号:13KDC052);北京市社科基金重大项目"北京市培育和践行社会主义核心价值观研究"(项目批准号:14ZDB19)的阶段性成果
利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,是高校思想政治教育的一项重要任务。在网络和数字化技术飞速发展的今天,高校社会主义核心价值观教育必须努力营造一种适合当代大学生学习习惯的新媒体教学环境:一是利用新媒体推动高校课程建设,...
关键词:新媒体 价值观 社会主义核心价值观 教育途径
思想政治理论课教学实效性的涵义初探
2
《思想理论教育导刊》首都师范大学马克思主义教育学院 刘文革  出版年:2013
首都师范大学2012年校级教学改革研究项目"思想政治理论课教学实效性的影响因素及评价标准体系研究"(项目批准号:088125608800)的阶段性成果
思想政治理论课教学实效性是指根据社会发展的要求,在思想政治理论课教学中以培养大学生运用马克思主义理论指导知与行的能力为核心促进其思想品德全面发展的实际效果。与德育实效性和思想政治教育实效性等相关领域的实效性相比,培养大学...
关键词:思想政治理论课 教学实效性涵义  教学实效性特征  
高校思想政治理论课实践教学模式和长效机制探索
3
《思想教育研究》首都师范大学马克思主义教育学院 熊晞  出版年:2012
教育部明确提出要加强高校思想政治理论课实践教学环节。思想政治理论课实践教学的实践主体是学生,教师是指导者,实践教学属于教学环节和教学方法的范畴,并非单纯的实践活动,其最终目的是将政治理论内化为学生的思想道德素质,实践教学...
关键词:思想政治理论课 实践教学 实践教学模式 长效机制  
关于开展“中国近现代史纲要”课实践教学的几点思考
4
《思想教育研究》首都师范大学马克思主义教育学院 刘文丽  出版年:2011
为贯彻中宣部、教育部2005年5号文件精神,中国近现代史纲要课的任课教师正积极有效地从事该课的实践教学研究。开展中国近现代史纲要课实践教学是由本课程的性质、现代教育理念以及当代大学生的思想特点决定的。可以通过课外参观、课...
关键词:实践教学 设计  规范化建设  
高校思想政治理论课实践教学的困境及对策
5
《思想教育研究》首都师范大学学生处;首都师范大学马克思主义教育学院 李会先 李松林  出版年:2011
教育部人文社会科学研究专项任务项目"新时期高校思想政治理论课教学体系研究"(项目编号:09JDSZK005)阶段成果
实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,目前高校思想政治理论实践课存在教师缺乏实践经验、缺乏必要专项经费、没有充足的实践资源等问题,据此,提出建立专项经费和教学基金,规范实践教学的课程内容,整合学校、社会资源,由政府...
关键词:高校 思想政治理论课 实践教学
试析孔子学院文化软实力作用
6
《思想教育研究》首都师范大学马克思主义教育学院 李松林 刘伟  出版年:2010
孔子学院的文化软实力作用,主要体现在三个方面:孔子学院对内促进传统文化兴起,对外构建世界了解中国文化的平台,因而孔子学院有利于传承传播中国文化;孔子学院通过促进中国高等教育国际化,发展中国文化事业,同时也对提升中国文化产...
关键词:孔子学院  文化软实力 作用  
简论加强大学生历史观教育
7
《思想教育研究》首都师范大学马克思主义教育学院;首都师范大学政法学院 李松林 王秀刚  出版年:2012
近年来,历史虚无主义沉渣泛起,已经影响到了当代青年大学生的历史观。出于防止当代大学生进一步受到历史虚无主义思潮侵害和贯彻社会主义核心价值体系"三进"要求的需要,高校应当进一步加强对当代大学生的以爱国主义为核心的民族精神和...
关键词:大学生 历史观 教育
“中国近现代史纲要”教学中应该注意的几个问题
8
《新德育.思想理论教育(综合版)》首都师范大学马克思主义教育学院 李松林  出版年:2007
为了更好地贯彻落实中共中央16号文件和中宣部、教育部关于思想政治理论课程改革的新方案的精神,针对“中国近现代史纲要”课程教学在全国各高校全面展开,进一步帮助年轻教师更好地把握中央精神和教材的实质,使“中国近现代史纲要”的...
关键词:中国近现代史纲要 教学
从传统生产力到生态生产力:扬弃与超越
9
《武汉科技大学学报(社会科学版)》首都师范大学马克思主义教育学院 王学荣  出版年:2013
首都师范大学研究生学术创新基金项目
传统生产力观尽管有各种不同的表述方式,但却存在一些通病:过分强调社会生产力,忽视了自然生产力,以至于把生产力简单地等同于社会生产力;人为地割裂人与自然的有机联系,把生产过程看作是人类向自然界索取生存资料的单向过程;将思维...
关键词:传统生产力  生态生产力 扬弃 批判与继承  超越  
“中国近现代史基本问题研究”学科研究报告
10
《思想理论教育导刊》首都师范大学马克思主义教育学院;中国地质大学思想政治教育学院 李松林 韦磊  出版年:2013
近年来,学界就"中国近现代史基本问题研究"学科建设展开了探讨,探讨的主要问题是:学科基本理论问题、学科建设问题,以及"中国近现代史纲要"课课程建设等问题。纵观目前的研究成果,"纲要"课程建设研究较为充分,而学科建设研究则...
关键词:“中国近现代史基本问题研究”学科  研究回顾  思考  
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