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三明学院外语系 收藏

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研究主题:翻译    大学英语    英语教学    翻译策略    认知语境    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    生物科学类    

被引量:370H指数:9北大核心: 2 CSSCI: 2

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207 条 记 录,以下是 1-10

批判性阅读和批判性思维能力的培养
1
《莆田学院学报》三明学院外语系 李梅兰  出版年:2007
三明学院科研资助项目(A0504/Q)
首先探讨了批判性思维和批判性阅读的涵义,继而讨论了培养大学生批判性思维的意义和作用,最后分析了如何在英语阅读教学中通过批判性阅读训练培养学生的批判性思维能力。
关键词:批判性思维 批判性阅读 英语阅读教学
地方高校青年英语教师专业发展需求调查
2
《集美大学学报(教育科学版)》三明学院外语系 陈秀梅  出版年:2008
通过对福建省四所高校的青年英语教师对其专业发展需求的问卷调查与访谈,分析数据显示:高校青年英语教师队伍中三分之一是本科学历,一半以上是助教职称,三分之二在超工作量地授课,所有青年教师都关注专业发展,但半数教师对发展现状不...
关键词:高等学校  青年英语教师 专业发展  
关于批判性阅读和批判性思维的实验研究
3
《乐山师范学院学报》三明学院外语系 李梅兰  出版年:2008
三明学院科研资助项目--阅读教学与学生创造性和批判性思维培养的研究(项目编号:A0504/Q)
本实验研究考察批判性阅读教学模式对学生批判性思维能力、阅读能力和写作能力的影响,及学生对批判性阅读教学模式的满意度。实验结果表明:批判性阅读教学可以在一定程度上提高学生提问和推理等批判性思维能力,但对区分事实与观点的能力...
关键词:批判性思维 批判性阅读 阅读能力  写作能力
论英语专业教学形成性评估体系构建的必要性
4
《高教发展与评估》三明学院外语系 丁黎明  出版年:2008
以英语测试与评估理论为依据,讨论地方性高校英语专业现行的终结性评价机制存在的问题。在此基础上,论证构建英语专业教学形成性评估体系的必要性,旨在为外语测试的改革和人才培养模式的创新提供理论支持。
关键词:形成性评估 终结性测试  评估体系  英语教学
地方本科高校应用型创新性人才培养新模式探索
5
《中国电力教育(中)》三明学院教务处;三明学院外语系 周文富 周斐芳  出版年:2012
福建省高等教育产;学;研;用创新人才培养改革试点项目(编号:(闽政办[2011]83号)的研究成果
分析了当前地方本科高校人才培养目前存在的问题、问题的成因,提出应用型本科高校人才培养的几种模式,科学设计应用型创新性人才培养模式,走特色办学之路,科学构建实践教学体系,施行个性化教育,以课内、课外、企事业相结合,强化实践...
关键词:地方本科高校 大众化教育 应用型创新性人才  培养新模式  
基于中国学习者英语语料库的短语动词习得研究
6
《湖南科技大学学报(社会科学版)》三明学院外语系 赵鹏芳  出版年:2011
福建省教育厅社科研究项目(JA092635)
短语动词是中国英语教学的重点和难点。通过对比中国学习者英语语料库和LOCNESS语料库,发现在中国英语学习者写作的过程中,语义透明的短语动词存在一定程度的超用,而比喻义的短语动词则存在一定程度的使用回避现象。所有存在使用...
关键词:动词短语 中国学习者英语语料库 LOCNESS
解析《小妇人》中的女性主义
7
《铜仁学院学报》三明学院外语系 林晓青  出版年:2012
路易莎·梅·奥尔科特通过《小妇人》的创作唤醒了深居人们内心的女性意识。在运用打破性别故事中传统的叙事模式的方法来关注女性成长和争取女性平等话语权以提升女性社会地位方面,《小妇人》无疑是成功的,但不可避免地有其自身的局限性...
关键词:女性主义 独立自主  平等话语权  局限性  
多维视角下的英语教学法研究发展趋势新探
8
《湖北第二师范学院学报》三明学院外语系 董杰  出版年:2010
三明学院2010年教学改革项目(W1003/G)
教学研究是外语研究的一个重要方面,是理论研究走向实践的桥梁。目前,大学英语教学研究呈百花齐放、众艳竞香状态。我国的外语教学研究在取得成绩的同时,也还或多或少的存在一些问题。鉴于此,本文从不同的角度出发,探讨多维视角下的英...
关键词:英语教学法 发展趋势  多维视角  
形成性评价提高学生自主学习能力的反拨研究
9
《衡水学院学报》三明学院外语系 袁树厚  出版年:2010
三明学院科学研究发展基金项目(A0909/Q)
自主学习能力是对当今大学生英语学习的一项基本要求。通过分析形成性评价与自主学习能力的内在逻辑关系,探讨形成性评价对自主学习能力发展的多方位反拨功效,并给出实施形成性评价时应注意的问题。
关键词:形成性评价  自主学习能力 反拨 大学英语
当代优秀大学英语教师素质认识的差异研究
10
《衡水学院学报》三明学院外语系 周斐芳  出版年:2010
三明学院教学改革项目([2009]-W0903/Q)
不同专业师生群体对于优秀大学英语教师素质的认识存在异同。本研究对学生和教师进行了调查,并对结果进行排序分析比较,发现不同专业师生群体对于优秀英语教师素质认识侧重不一,两者存在异同之处。异同之中有一定的规律现象。调查结果可...
关键词:大学英语教师 综合素质  认识差异  调查测评  
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