温州职业技术学院 
导出分析报告
“国家示范性高等职业院校”温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职建设院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研... 详细>>
研究主题：高职院校 高职 组件 高职教育 自动化
研究学科：经济学类 自动化类 轻工类 建筑类 机械类
被引量：14,709H指数：42WOS: 17 EI: 54 北大核心: 1,180 CSSCI: 322 CSCD: 189 RDFYBKZL: 26
-
排序方式：
- 校内生产性实训基地建设的探索
- 1
- 《中国高教研究》温州职业技术学院院长、教授;温州职业技术学院办公室副主任 丁金昌 童卫军 出版年：2008
- 校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就如何提高对高职院校校内生产性实训基地的内涵、基本特征、主要模式以及今后发展的思考作一阐述。
- 关键词：校内生产性实训基地 基本特征 主要模式
- 关于高职教育推进“校企合作、工学结合”的再认识
- 2
- 《高等教育研究》温州职业技术学院 丁金昌 童卫军 出版年：2008
- 校企合作、工学结合是我国职业教育改革与发展的方向。当前我国高职教育虽然在校企合作、工学结合方面取得了初步的成绩,但从整体上讲还没有建立起相应的运行体系和长效机制。大力推进校企合作、工学结合,必须学校、企业、政府三方共同努...
- 关键词：高职教育 校企合作 工学结合
- 实践导向的高职教育课程改革与创新
- 3
- 《高等工程教育研究》温州职业技术学院 丁金昌 出版年：2015
- 国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"高职院校技术型人才培养路径的整体创新设计与实践研究"(BJA130095)的阶段性研究成果;2013年浙江省高等教育教学改革研究项目"高职院校多样化人才培养模式的创新与实践"(JG2013271)的研究成果
- 高职院校推行实践导向的课程改革与创新,是由高职教育特色发展、人才培养目标定位和高职院校生源特征等因素决定的,对解决当前高职教育课程存在的问题、提升高职教育人才质量具有重要意义。高职院校可以通过构建体现职业岗位核心能力的专...
- 关键词：实践导向 高职教育 课程改革
- 高职校企合作运行机制的创新
- 4
- 《教育发展研究》温州职业技术学院;温州大学 丁金昌 童卫军 黄兆信 出版年：2008
- 本文从运行机制的角度探讨当前高职院校校企合作存在的主要问题,结合高职院校实际,提出创新高职校企合作的动力机制、利益驱动机制、保障机制、共享机制、沟通机制。
- 关键词：高职院校 校企合作 运行机制
- 高职教育对接区域经济的现状分析与路径选择
- 5
- 《高等教育研究》温州职业技术学院 丁金昌 出版年：2013
- 浙江省哲学社会科学规划项目(12YD61YB);中国高等教育学会"十二五"高等教育科学研究重点规划课题(11ZD030)
- 高职教育是与区域经济联系最为密切的现代教育形式,其生命力体现在与区域经济的对接上。当前我国高职教育与区域经济对接中存在的主要问题是:高职院校服务区域经济的意识不强,人才培养目标定位不准,专业设置与区域经济社会发展需求脱节...
- 关键词：高职教育 区域经济 协调发展
- “三个合一”校内实训基地培养高技能人才的研究与实践
- 6
- 《中国大学教学》温州职业技术学院院长、教授;温州职业技术学院研究实习员 丁金昌 童卫军 出版年：2008
- 本文提出“三个合一”校内实训基地建设理念,并就“三个合一”校内实训基地的内涵、在工学结合中的作用以及实践做了叙述,对深化“三个合一”校内实训基地建设进行了进一步思考。
- 关键词：校内实训基地 三个合一 工学结合 高技能人才
- 高职院校校内生产性实训基地建设与运行机制研究
- 7
- 《中国高教研究》温州职业技术学院 童卫军 出版年：2011
- 浙江省教育厅2009年课题“基于工学结合的高职教学质量保障体系研究”(项目编号:Y200909631);温州市科技局课题“温州行业企业参与职业教育的‘双主体’育人机制研究”(课题编号:2010R0341)的研究成果
- 校内生产性实训基地的建设和运行管理需要调动相关人员、资金、设备等因素,需要建立使这些因素发挥积极作用的长效机制。高职院校在校内生产性实训基地投入驱动方面,要建立政府投入带动机制、校企利益驱动机制、合作项目遴选机制;在运行...
- 关键词：生产性实训基地 建设 运行 机制
- 高职院校“三能”师资队伍建设的思考与实践
- 8
- 《中国高教研究》温州职业技术学院 丁金昌 出版年：2012
- 中国高等教育学会"十二五"高等教育科学研究重点规划课题"高职工科类人才培养模式研究--以温州职业技术学院为例"(项目编号:11ZD030);浙江省科技厅课题"浙江省产业转型升级与高职教育对接研究"(项目编号:2011C35044)的阶段性成果
- 当前高职院校师资队伍建设存在原有基础薄弱、来源渠道单一、业务素质偏低、数量严重不足等主要问题。高职教育内涵发展对师资队伍建设提出了新要求,要求高职院校的教师不仅要掌握理论知识,能胜任理论教学;还要提高动手能力,能指导学生...
- 关键词：高职院校 “三能” 师资队伍
- 高等职业教育专业教学资源库平台建设研究
- 9
- 《中国高教研究》天津大学教育学院;温州职业技术学院 童卫军 姜涛 出版年：2016
- 教育部人文社会科学研究项目“职业教育行业指导工作体系与运行机制研究”(项目编号:13YJC880059);浙江省哲学社会科学规划一般课题“浙江省高职院校特色定位与发展路径研究--以区域性和行业性为视角”(课题编号:12JCJY03YB)的研究成果
- 高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设,带动了职业教育理念、教学方法和学习方式的变革。但目前资源库的建设和应用也存在一些问题,尤其是资源库的平台建设还需要进一步加强顶层设计。因此,在资源库的开发建设过程中,需要构...
- 关键词：专业资源库 学习平台 行业企业 运行机制
- 高职教育人才转型的战略思考：推进产教融合,服务产业发展--兼谈高职院校“新技术应用”人才培养方略
- 10
- 《高等工程教育研究》温州职业技术学院创业学院;温州职业技术学院;温州医科大学教育理论研究所 刘海明 谢志远 刘燕楠 出版年：2018
- 浙江省教育厅科研项目“基于‘工匠精神’的高职院校新技术应用创新创业人才模式研究”(Y201636126); 温州市2017年公益性科技计划项目“基于‘训研创’一体化的新技术应用创新创业运行机制研究”(R20170039)
- 当前,我国职业教育正处于转型升级的重大关口,以往传统的教育资源和社会服务优势正在逐步减弱,社会需求与人才培养之间产生了深层次的矛盾。在深化"产教融合"的教育发展新阶段,高职院校需要在人才发展的战略性目标上重新提炼办学理念...
- 关键词：产教融合 新技术应用 高职院校人才培养
