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宿迁学院外语系 收藏

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研究主题:大学英语    英语    翻译    隐喻    英汉    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    生物科学类    

被引量:608H指数:9WOS: 1 北大核心: 20 CSSCI: 9

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345 条 记 录,以下是 1-10

“问题为本的学习”与“行动研究”的整合
1
《外语与外语教学》宿迁学院外语系 丁后银  出版年:2009
2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(项目编号:07SJD880080)之研究成果
“问题为本的学习”方法是国外教学教育领域引人注目的革新。行动研究是国际流行的一种教师研究和教师校本培训模式。笔者指出,将问题为本学习理论与行动研究整合起来从事英语教学,可以充分弥补双方的不足,发挥二者的优势,取得很好的教...
关键词:问题为本的学习  行动研究  英语教师教育 课堂改革 新途径  
我国多模态外语教学研究综述——基于国内外语类核心期刊载文的统计分析
2
《山东外语教学》宿迁学院外语系;南京航空航天大学外国语学院 耿敬北 徐以中 陈子娟  出版年:2014
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目"大学英语探究式教学及实践模式研究"(项目编号:2010SJD880039);宿迁学院教改基金项目"多媒体条件下多模态互动教学模式构建研究"(项目编号:2011YJG13)的部分研究成果
本文基于多模态外语教学研究内涵、起源与发展、国内与国际语境,从历年刊文量、研究方法、研究内容等视角对迄今为止国内外语类核心期刊关于多模态外语教学研究载文进行统计与分析。分析结果显示:多模态外语教学研究论文数量呈总体上升趋...
关键词:多模态外语教学  综述  外语类核心期刊  统计分析
国内语言模因论研究述评
3
《长江大学学报(社会科学版)》宿迁学院外语系 王纯磊  出版年:2008
语言模因论是语用学研究领域中一个新兴的热点分支。国内语言模因论相关研究起步虽然比较晚,但越来越多的学者开始关注模因学的研究,其系统性和理论化的特点已日渐成为这一学科理论存在和发展的坚实基础。但国内语言模因论研究尚存在三个...
关键词:语言模因论 语用学 研究述评  
我国外语教育政策研究的概况与前瞻——基于中国期刊全文数据库的文献计量分析(1993-2012)
4
《现代大学教育》江苏宿迁学院外语系 郝成淼  出版年:2013
江苏宿迁学院科研基金项目"大学英语教育规律与教育情理的探讨--教育政策公平的视角";项目编号:2012ky28;江苏省高等教育教学改革研究课题"基于语言模因的大学英语互动教学模式研究";项目编号:2011JSJG481
外语教育政策近年来成为我国学界的热点研究领域。通过检索中国知网期刊论文并进行文献计量分析发现:我国外语教育政策研究已走过20年历程,大致可分为自发阶段(1993-2004)、自觉阶段(2005-2007)和热点阶段(20...
关键词:外语教育政策 教育政策研究 文献计量分析
基于主述位理论之语篇翻译研究
5
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》宿迁学院外语系 邓森  出版年:2003
主位在语篇形成过程中起着重要的作用 ,是语篇构成的重要手段 ,在语篇信息流中起着承上启下的作用 ,述位起着传递新信息的作用。研究主述位的意义在于了解和掌握文章中新信息在语篇中的分布情况。研究表明 ,通过分析英汉语言在主述...
关键词:主位 述位 语篇翻译 英语  汉语  
预设的触发语研究
6
《长治学院学报》宿迁学院外语系 丁爱群  出版年:2006
文章从简介预设之争的历史渊源入手,简述语义预设与语用预设的区别,重点阐述了十四种预设的触发语。预设与句子的实际语言结构有非常密切的关系,但对语境因素非常敏感,往往来源于某些词、词语、句式或某种语境,这些能够触发预设功能的...
关键词:预设 语义预设 语用预设 预设的触发语  
泛在大学英语多层次互动学习模式的建构
7
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》宿迁学院外语系 王纯磊  出版年:2012
江苏高校"青蓝工程"资助项目;江苏省高等教育教改项目(项目编号:2011JSJG481);全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(项目编号:GPA105047);宿迁学院科研基金项目
泛在大学英语学习模式是后二语习得时代的语言学习新转向。本文旨在进一步明晰泛在大学英语的学习模式,并建构多层次互动式的泛在大学英语学习模式。建构泛在大学英语多层次互动学习模式主要包括:一是解析微格课堂语境;二是从经验性和定...
关键词:泛在大学英语学习  多层次互动  微格语境  多模态建构方式  
对十年来新大学英语课程体系实施情况的总结与思考
8
《西华大学学报(哲学社会科学版)》江苏宿迁学院外语系 郝成淼  出版年:2013
江苏宿迁学院科研基金项目(2012ky28);江苏省高等教育教学改革研究课题(2011JSJG481)
"大学英语课程体系"建设是现行大学英语教育政策提出的新任务。新一轮大学英语教学改革实施至今已经十年,课程体系建设是其中关键环节。近十年,新大学英语课程体系研究成果可总结为"一个总体认识、四种主要理念、四类主要模式",新大...
关键词:大学英语 课程体系 课程建设
语言模因与二语习得研究
9
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》宿迁学院外语系 王纯磊  出版年:2009
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(08SJD7400030);江苏高校"青蓝工程"资助项目
基于语言模因理论并从模因论的角度审视语言及其相关语言现象。通过对语言模因的划分探索语言模因的思维运作方式及其对二语习得研究产生的意义,以及语言模因在二语习得研究中的应用前景。
关键词:语言模因 二语习得研究 应用前景  
模因研究评介
10
《集美大学学报(哲学社会科学版)》宿迁学院外语系 王纯磊  出版年:2008
在回顾国内外模因论研究主要文献的基础上,介绍了模因论研究的两个主要视角:介入文化学、社会学、哲学等多学科的模因研究及介入语言学的模因研究。并具体分析了模因论研究范围和研究对象模糊问题以及模因论对仿拟修辞的表层解释力问题,...
关键词:模因研究 研究视角  语言模因 评介  
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