登录    注册    忘记密码

上海市教育科学研究院 收藏

导出分析报告

研究主题:职业教育    教师    高等教育    教育    教育改革    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:25,567H指数:60北大核心: 1,801 CSSCI: 1,257 CSCD: 28 RDFYBKZL: 245

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

3,965 条 记 录,以下是 1-10

试论研究性学习
1
《课程.教材.教法》上海市教育科学研究院 张肇丰  出版年:2000
关键词:研究性学习 教育科研 教育学
“现代学徒制”人才培养模式研究
2
《河北师范大学学报(教育科学版)》上海市教育科学研究院职成教研究所 胡秀锦  出版年:2009
上海市教育科学研究院中青年科研项目(项目编号:ZQN0612)主要研究成果。课题负责人:胡秀锦
学徒制在东西方国家都有着悠久的发展历史,为推进各国的经济和社会发展做出了重要贡献。目前,"现代学徒制"仍是世界各国人才培养的重要形式之一,在学校职业教育、社会培训以及各行业企业单位都有着广泛的应用。
关键词:现代  学健制  人才培养摸式  走向  对策  
中国特色高等职业教育再认识
3
《中国高等教育》上海市教育科学研究院;教育部高等教育司 马树超 范唯  出版年:2008
大力发展中国特色的职业教育,是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上向全国职业教育界发出的总动员。探索中国特色的高等职业教育,对于提高中国高职院校的人才培养水平,强化高等职业教育为经济社会服务的能力,具有十分重要的...
关键词:高等职业教育 中国特色  全国职业教育工作会议  再认 温家宝总理 人才培养  高职院校 社会服务
高职教育深化产教融合的经验、问题与对策
4
《中国高教研究》上海市教育科学研究院;上海师范大学教育学院;上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所 马树超 郭文富  出版年:2018
党的十九大对职业教育深化产教融合提出明确要求。《关于深化产教融合的若干意见》进一步做出全面部署,产教融合成为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排。从中国高职教育20年的大发展来看,坚持产教融合是其发展壮大的关键,也是...
关键词:产教融合  高职教育 可持续发展 对策  
工学结合:职业教育与用人单位对接的关键举措
5
《职教论坛》上海市教科院职成教研究所 所长 马树超  出版年:2007
目前.我国职业教育发展已进人模式转型的新阶段.由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变.这是大力发展中国特色职业教育的必南之路。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发。在宏观发展上强化宏观调控.在院校运...
关键词:职业教育发展 用人单位  对接 工学结合 社会主义市场经济体制 中国特色  模式转变  就业导向
教师在教育行动中成长——以课例为载体的教师教育模式研究(上)
6
《课程.教材.教法》上海市教育科学研究院 顾泠沅 王洁  出版年:2003
基础教育课程发展与教师培训均面临着理论如何向课堂实践转移的突出问题,将课堂视为可供“野外”考察的学习生态圈,通过行动研究的方法,构建以课例为载体、理念引领与行为跟进相统整的教师教育模式,为解决转移问题提示了一种有价值的选...
关键词:教师教育 行动研究  教育模式 评课方式
关于加快建设示范性高职院校的思考
7
《教育发展研究》教育部高教司高职高专教育处;上海市教科院高职教育发展研究中心 范唯 马树超  出版年:2006
关键词:示范性高等职业院校 “十一五”期间  教育质量 创新体制  技能型人才 科学发展观
构建现代职业教育体系的若干政策思考
8
《教育发展研究》上海市教科院;教育部职成教司 马树超 范唯 郭扬  出版年:2011
教育部职业教育改革发展重大战略问题专项调研项目"建设现代职业教育体系的基本路径和政策安排"的阶段性研究成果
转变经济发展方式和发展现代产业体系,建立终身教育体系和形成学习型社会,以及职业教育事业自身的可持续发展,要求构建现代职业教育体系,而这需要借鉴国际经验,完善构成该体系的各子系统建设,支持探索形成其有效结构的改革试点。为此...
关键词:职业教育体系 政策思考  
跨学科项目化学习:内涵、设计逻辑与实践原型
9
《课程.教材.教法》上海市教育科学研究院 夏雪梅  出版年:2022
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般项目“项目化学习的中国建构与质量评估研究”(BHA190155)。
跨学科项目化学习是融合了跨学科学习和项目化学习的合集。跨学科项目化学习不是简单地拼凑不同学科的知识解决问题,而是在解决真实而复杂的问题中学习不同学科的知识,产生整合性的成果与理解。跨学科项目化学习不仅需要学科立场,更需要...
关键词:跨学科 跨学科项目化学习  设计逻辑  实践原型  
自我效能:一种积极的自我信念
10
《心理科学》上海市教育科学研究院 吴增强  出版年:2001
关键词:自我信念 自我效能感 班杜拉 活动  社会学习理论 文献  能力  个体  胜任  心理学家
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心