登录    注册    忘记密码

南通师范学院高等师范教育研究所 收藏

导出分析报告

研究主题:继续教育    中小学教师    创新能力培养    教育模式    中小学教师继续教育    

研究学科:

被引量:12H指数:2北大核心: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

5 条 记 录,以下是 1-5

中小学教师继续教育的目标取向
1
《黑龙江高教研究》南通师范学院高等师范教育研究所 王灿明 姚馨丙  出版年:2001
教育面临着许多挑战 ,中小学教师的继续教育应大力推进教师专业化、现代化的进程 ,积极解决文教分离、缺乏创新问题 ,加强职业情感教育 ,适时探讨从“学历本位”到“能力本位”
关键词:中小学教师 继续教育 目标取向  职业情感教育 创新能力培养 教育模式 专业化  现代化  
试论鲁迅小说的电影改编
2
《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》南通师范学院高师研究所 姚馨丙  出版年:2000
经典名著改编更难。建国以来 ,鲁迅小说改编成电影的 ,仅《祝福》、《伤逝》、《药》、《阿Q正传》四部 ,电影工作者虽竭尽才智 ,仍不免陷入这样或那样的误区。电影改编的关键在于更新观念 ,拓宽内涵 。
关键词:鲁迅  小说 电影改编 审美阐释 创造性  
从西方发达国家的课程改革看我国第三代课程开发
3
《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》南通师范学院高师研究所 王灿明  出版年:2000
我国基础教育已编订了第一、第二代课程 ,第三代课程开发正被提到议事日程上。从西方主要发达国家20世纪后期课程改革的最新动向看 ,第三代课程必须尽快从封闭型转为开放型结构 ,制订多套课程计划、课程标准和多规格的教材体系 ,...
关键词:第三代课程  西方发达国家  基础教育 课程改革
对我国教师继续教育的审视
4
《钦州师范高等专科学校学报》南通师范学院高师教育研究所 姚馨丙  出版年:2001
我国当前的教师继续教育仍处于初级形态 ,实施《跨世纪园丁工程》是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策 ,也是继续教育走向中级形态的标志。教育现代化既是开展教师继续教育的“时代背景” ,又是它的“主题思想”。
关键词:教师 继续教育 中国  中学  小学  
从战略高度考虑教师问题
5
《闽江学院学报》南通师范学院高等师范教育研究所 王灿明  出版年:2000
江苏省"面向 2 1世纪初中教师培养方案"课题资助项目
全面振兴中国教育 ,需要一支高素质的教师队伍和高效能的教师工作 ,然而目前我国中小学却存在着专业化程度不高 ,角色转换艰难、功能偏异、隐性失业、待遇偏低、职业自卑等问题。创新教育要求与教师水平之间也有一定差距 ,因而 。
关键词:中小学教师 存在问题  教育振兴
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心