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太原科技大学人文社会科学学院 收藏

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研究主题:大学生    社会建设    中国共产党    社会工作    思想政治教育    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    

被引量:516H指数:12WOS: 1 北大核心: 40 CSSCI: 40 RDFYBKZL: 6

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196 条 记 录,以下是 1-10

家庭结构变迁对养老模式的影响
1
《社会工作》辽宁大学人口研究所;太原科技大学人文社科系 何芸 李建权  出版年:2007
随着市场经济体制改革的不断深入,计划生育政策的持续推进,传统的家庭结构发生了很大变化,人口老龄化日趋明显,家庭养老的压力越来越大,这迫切要求为养老寻求一种新的途径。因此,从我国当前实际出发,应当将家庭养老、社会养老和社区...
关键词:人口老龄化 家庭结构 养老保障
社区照顾:中国养老模式的新取向
2
《南京人口管理干部学院学报》太原科技大学人文社科系 卫小将 何芸  出版年:2007
社区照顾起源于20世纪50年代的英国,作为一种介于家庭照顾和机构照顾之间的新型养老模式,因其“专业化”和“人性化”的工作方法、组织形式及工作理念日益受到人们的关注。社区照顾可以分为正规照顾、非正规照顾,具有能够充分利用社...
关键词:社区照顾 家庭照顾 养老模式
《中国近现代史纲要》课程考核方式改革初探
3
《教育理论与实践(学科版)》太原科技大学人文社科系;山西省教育科学研究院 廖启云 赵杰  出版年:2011
2009年太原科技大学课程考核改革项目<中国近现代史纲要考试改革>的研究成果
《中国近现代史纲要》是高校一门重要的思想政治理论课。为了更好地发挥这门课程应有的教育功能,对该课程的考核方式进行改革是非常必要的。对《中国近现代史纲要》课程进行多层次、多形式、多途径、多载体的考核,实现了考核内容的分散到...
关键词:《中国近现代史纲要》 课程考核 教学改革
大学生时间管理策略现状的质性研究
4
《中国电力教育(下)》太原科技大学人文社科系;不详 董朝辉 李晓林 付照娜 刘洁 潘嘉  出版年:2009
本研究通过文献检索、开放式调查等质性研究方法,对大学生的时间管理策略现状进行了研究与分析,结果表明大学生在时间管理方面存在计划中断、计划安排不合理、控制力不足、执行力差、严重浪费时间、时间利用率低、不分事情优先级等问题。
关键词:现状分析  时间管理策略  质性研究  
对称破缺的系统学诠释
5
《科学技术哲学研究》太原科技大学人文社会科学系 武杰 李润珍  出版年:2009
20世纪40年代以来,自然科学和社会科学的发展,特别是复杂性系统科学的研究,揭示出从无机的物质世界到有机的生命世界,再到复杂的社会经济生活,都是从无序走向有序的过程,而对称性破缺是系统走向有序的主要机制。作者通过对非线性...
关键词:对称破缺 有序演化  非线性 突现 层级 自组织
我国社会工作的“绞溢”病象及其诊治的可能路径
6
《华中科技大学学报(社会科学版)》太原科技大学人文社科系;华中科技大学社会学系 卫小将 李喆 苗艳梅  出版年:2008
山西省社科联社会科学“十一五”规划2007-2008年度重点课题研究项目(SSKLZDKT2007021)
社会工作是衍生于西方文化语境中的学科与实务,当其被移植于中国大陆本土时,如果不考虑两种文化的异质性,必然会造成专业发展的营养受制,本文称之为"绞溢"现象,具体表征为专业身份的纠缠不清、理论与实务的断层等。这一病象背后有着...
关键词:社会工作 绞溢  自我殖民化  麦当劳化 剧场化  
从无序到有序——非线性是系统结构有序化的动力之源
7
《系统科学学报》太原科技大学人文社科系 武杰 李润珍 程守华  出版年:2008
科学史告诉我们,19世纪末物理学上空飘浮着两朵乌云,这就是否定以太存在的迈克尔逊—莫雷实验和热辐射理论中的紫外灾难。这两朵乌云导致了20世纪上半叶两次伟大的科学革命——相对论和量子力学的诞生。实际上,当时物理学上空还飘浮...
关键词:非线性 有序  无序  对称性破缺 辩证关系
关于社会建设概念体系的研究
8
《湖北社会科学》太原科技大学人文社科系 张永光  出版年:2007
2005年山西省哲学社会科学规划办课题<构建社会主义和谐社会与山西社会建设研究;>项目编号:晋规办字[2005]4号;太原科技大学青年基金项目<中国共产党关于社会建设的理论与实践>的前期成果;项目编号:2006123
"社会建设"的科学概念,是与构建社会主义和谐社会理论紧密相连的。社会建设概念提出后,理论界展开了积极的研究,形成了许多成果,但是尚未形成统一的结论。我们应该以马克思主义社会观来研究和分析社会建设理论。社会建设作为一种理论...
关键词:社会建设 概念体系  内涵  研究内容  主要任务  
坚持以人为本 搞好“两课”教学
9
《山西财经大学学报(高等教育版)》太原科技大学人文社科系 赵丽华  出版年:2004
坚持以人为本,搞好"两课"教学,要从四个方面着手。一是要转变教育观念,由"以教师为中心"转变为"以学生为中心";二是要了解学生的心理需求,在教学内容的编排上具有针对性;三是要改革"两课"教学方法,充分发挥学生的主体作用;...
关键词:“两课”教学  “以学生为中心”  了解学生  教育观念 教师 成绩考核  编排  以人为本 改革  坚持  
建构主义视野下高校专业课教学模式的优化
10
《教育理论与实践(学科版)》太原科技大学人文社科系;山西大学教育科学学院 董朝辉 杨继平  出版年:2009
太原科技大学教学研究项目成果之一;项目编号:2007JK60
在传统的高校专业课教学模式中,专业课教学目标过于固化,教学方式难以激发学生学习的积极性,教学信息量相对较小以及传统评价手段的局限性,使得学生难以真正学到实用的专业知识。从建构主义的视角设置双教学目标,可以优化学生的学习习...
关键词:高校专业课 教学模式 建构主义
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