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上海金融学院政法学院 收藏

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研究主题:均等化    财政分权    高校    高等教育    教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:191H指数:7北大核心: 30 CSSCI: 24 CSCD: 1 RDFYBKZL: 3

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77 条 记 录,以下是 1-10

个税递延型养老保险——基于税收优惠的思考
1
《中南财经政法大学学报》上海金融学院财政系 王莹  出版年:2010
国家社会科学基金青年项目"城乡基本公共服务均等化与财政制度安排研究"(09CJY080);上海市曙光项目"实现城乡基本公共服务均等化的财政制度保障体系研究"(08SG056)
个税递延型养老保险因其国际实施的普遍性、对个人投保的激励性和对保险企业的盈利刺激性,成为解决我国个人养老问题的当下选择。养老金计划的发展离不开完备有效的监管。政府在出台相关政策法规时,尽量能做到各类政策并驾齐驱,多管齐下...
关键词:个税递延型养老保险 EET模式 个人养老金计划  
基础教育服务均等化:基于度量的实证考察
2
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》上海金融学院财政系 王莹  出版年:2009
上海市教育委员会科研创新重点项目"上海市基本公共服务均等化:制度框架与路径选择"(09ZS198);中国博士后科学基金第四十一批(20070410604)资助
本文从基础教育服务均等化研究的起点问题——度量入手,对度量对象的匡定、度量指标的遴选进行了比较分析,同时试图通过泰尔指数的应用描绘出基础教育区域、省际和城乡不均等的趋势,从而为基础教育服务均等化的路径选择提供更多的思路。
关键词:基础教育服务 均等化 度量  泰尔指数
论脱离人体的器官的法律属性——与“二元区分说”商榷及对“人身之外”的理解
3
《法学论坛》上海金融学院政法学院 邾立军  出版年:2011
器官的法律属性争议焦点在于脱离人体的器官属于人格权范畴还是物权范畴。"二元区分说"认为,活体内器官属于人格权的范畴毫无异议;而其认为脱离人体的器官为物权范畴则不可简单接受,脱离人体的器官为人格权范畴,并非所有"人身之外"...
关键词:物  人格权 二元区分说  人的尊严  
基本公共服务均等化的理念透视
4
《中国市场》上海金融学院财政系 王莹  出版年:2008
上海市教育委员会立项课题"地方公共教育服务均等化:基于财政公平角度的研究"(立项人:王莹;项目编号:07ZS174)的阶段性成果
均等化的理念在西方已有一百多年的历史,本文从不同的视角透视了基本公共服务均等化的不同含义和其来龙去脉,并结合中国现实,剖析了它的特殊含义和意义。
关键词:基本公共服务 均等化 财政公平 财政分权 社会公平
中加高校大小班化课堂教学比较与启示
5
《上海青年管理干部学院学报》上海金融学院政法学院 孔晨旭  出版年:2012
我国高校课堂教学要实现课堂教学理念、教学原则、教学方法、教学手段、教师和学生间有机结合,还亟需进行自我改进和完善。加拿大高校在大小班化课堂教学方面的举措,可提供有益的启示和借鉴。
关键词:中加高校  大小班化课堂  课堂教学
美国实用主义:演变及其当代走向——苏珊·哈克教授访谈录
6
《广东社会科学》上海金融学院政法学院 孙咏  出版年:2014
在本访谈录中,苏珊·哈克谈论了实用主义和新实用主义在二十世纪的发展,实用主义在当代乃至未来的前景。哈克通过探讨分析美国经典实用主义的演变史上皮尔士、詹姆斯、杜威、蒯因等重要人物的不同作用和影响,澄清了人们对实用主义及其创...
关键词:美国实用主义 皮尔士 詹姆斯  杜威  奎因  罗蒂
道德领导的时代诉求及其内涵透视
7
《理论探讨》上海金融学院政法学院;东北财经大学工商管理学院 李国祥 胡国栋  出版年:2011
在现代社会,管理的道德水平并没有随着技术进步而相应地提高。21世纪是伦理成为主旋律的时代,时代呼吁与此相适应的新的领导理念与领导方式。道德领导是领导者树立以人为本的理念,以道德伦理为核心,与被领导者达成一种心理契约,在无...
关键词:道德领导 时代诉求 基本内涵  
加拿大的均等化制度与中国的现实选择
8
《特区经济》上海金融学院财政系 王莹  出版年:2008
上海市教育委员会立项课题"地方公共教育服务均等化:基于财政公平角度的研究"(项目编号:07ZS174)
加拿大正式的均等化制度始于1957年,但是本文考察的基点,并不局限于该年,而是往前摄入大历史的轮廓,以便知理念形成和制度选择的根由所在。现实的考察则旨在明了加拿大当前均等化的具体做法和措施,以及改革的要点,以期对中国的均...
关键词:均等化 财政能力均等化  水平公平均等化  财政分权
高校“形势与政策”课教学面临的矛盾分析
9
《思想理论教育》上海金融学院政法学院 陆连明  出版年:2012
"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分。上好这门课必须正确处理好教师学科的单一性与课程教学要求综合性的矛盾、课程教材的系统性稳定性要求与课程教学内容的多变性的矛盾、作为主体的大学生内在知识结构的相对片面性与"...
关键词:“形势与政策”课  教学 矛盾  
高等教育与内涵式发展
10
《党政论坛》上海金融学院政法学院 邓敬雷  出版年:2012
高等教育内涵式发展主要是指通过内部挖潜的方式促进发展,其发展动力来源于现有教育资源的优化配置、学科及专业结构的凋整,在发展形态上表现为办学效益尤其是人才培养质量的显著提升。
关键词:内涵式发展 高等教育 人才培养质量  扩大招生规模 内部挖潜 优化配置 教育资源 专业结构  
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