期刊文章详细信息
中加高校大小班化课堂教学比较与启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海金融学院政法学院,201209
年 份：2012
期 号：1
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国高校课堂教学要实现课堂教学理念、教学原则、教学方法、教学手段、教师和学生间有机结合,还亟需进行自我改进和完善。加拿大高校在大小班化课堂教学方面的举措,可提供有益的启示和借鉴。
关 键 词：中加高校 大小班化课堂 课堂教学
分 类 号：G642]
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