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上海交通大学外国语学院 收藏

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研究主题:语料库    翻译    基于语料库    语言    英语    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    交通运输类    

被引量:15,952H指数:56WOS: 27 北大核心: 929 CSSCI: 929 CSCD: 19 RDFYBKZL: 29

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1,710 条 记 录,以下是 1-10

促进学习者自主性:外语教学新概念
1
《外语界》上海交通大学外国语学院 上海200240 魏玉燕  出版年:2002
促进学习者自主性是近 2 0年来外语教学界的热门话题。本文简要介绍了学习者自主性的定义、培养学习者自主性的必要性和重要因素以及如何在我国当前的教育环境下培养学生的自主外语学习能力。最后 ,文章指出 。
关键词:学习者自主性 外语教学
大学英语阅读课教师话语的调查与分析
2
《外语界》上海交通大学外国语学院 赵晓红  出版年:1998
0.前言教师话语(teachertalk)是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言。大学英语阅读课教师话语可粗略地分为两大类,一类是同教学内容直接相关的英语教学话语,如教师对学生的提问、对课文的讲解、对学生问题的回答...
关键词:教师话语 大学英语 调查与分析  阅读课 语言知识 提问方式 语言教学  理解性 课堂教学  教学内容  
形成性评估在外语教学中的应用研究综述
3
《外语界》上海交通大学外国语学院;辽宁科技学院外语系 王华 富长洪  出版年:2006
形成性评估指教学过程中通过及时、有效的反馈促进语言教学健康发展的评估手段。国内外对形成性评估的研究已取得相当丰硕的成果。本文综述国外有关外语教学中形成性评估的应用研究,主要涉及其发展过程和研究方法,同时总结国内形成性评估...
关键词:形成性评估 终结性评估 外语教学
大学英语四、六级考试十五年回顾
4
《外国语》上海交通大学外国语学院 杨惠中  出版年:2003
大学英语四、六级考试是由教育部高教司主办的一项大规模标准化考试,作为一种尺度相关—常模参照考试,其目的是对大学生的综合英语能力进行评价,并为教学提供反馈信息。大学英语四、六级考试是为语言教学服务的,作为一项大规模考试,它...
关键词:大学英语四级考试 大学英语六级考试 综合英语能力 社会性 科学性  英语教学 正反馈作用  改革  语言测试
双语教学与大学英语教学改革
5
《高等教育研究》上海交通大学外国语学院;上海交通大学物理学院 俞理明 袁笃平  出版年:2005
我国高校的双语教学是以提高外语(主要是英语)水平为主的教育,其目标是培养大批能同时使用母语和英语进行交际的复合型专业人才。高校双语教学为打破大学英语教学的严重的应试倾向开辟了道路。要搞好双语教学,必须借鉴国外的成功经验,...
关键词:大学英语 双语教学 依托式教学
评价理论:魅力与困惑
6
《外语教学》上海交通大学外国语学院 王振华 马玉蕾  出版年:2007
现阶段,"评价理论"的发展在国内外呈方兴未艾之势,说明作为一种理论它有着独特的魅力。在研习该理论的过程中,我们感叹它的创新意识、一致性、概括性和解释力,但也常常遇到疑惑和问题。本文将讨论三个问题:评价理论的魅力,评价理论...
关键词:评价理论  魅力  困惑  困惑消解  
我国大学英语教学的未来发展方向研究
7
《外语界》上海交通大学外国语学院;宁夏大学外国语学院 胡开宝 谢丽欣  出版年:2014
本文主要分析了学术英语的起源、我国大学英语教学的属性以及复合型人才培养的实际需求,指出倡导将学术英语作为我国大学英语教学未来发展方向的依据并不成立。文章进而从外语教育的本质属性和我国高等教育的发展趋势等角度,论证了我国大...
关键词:大学英语教学 发展方向  学术英语 通用英语 通识英语  
双语教学与公共英语教学的接口问题
8
《外语界》大连海事大学外语系;上海交通大学外国语学院 王海华 王同顺  出版年:2003
通过对目前我国大学双语教学和公共英语教学现状的分析,笔者从课程设置、教材编写、教学方法的使用、师资队伍的建设等四个方面来阐述如何处理好双语教学与公共英语教学的接口问题,从而加强实用性英语教学,提高大学生英语综合能力。
关键词:双语教学 公共英语教学 接口问题  高校 教学方法 师资建设
几个国外英语教材评估体系的理论分析——兼谈对中国大学英语教材评估的启示
9
《外语教学》上海交通大学外国语学院 赵勇 郑树棠  出版年:2006
教材评估理论的研究对于目前中国的大学英语教学具有重要的意义。本文详细介绍和分析了以Cun-ningsworth、McDonough和Shaw、Breen和Candlin等为代表的三个国外较有影响的英语教材评估体系以及它们...
关键词:教材评估 评估标准  定量分析  教材语料库  
语料库数据驱动的外语学习:思想、方法和技术
10
《外语界》上海交通大学外国语学院 上海闵行200240 甄凤超  出版年:2005
Tim Johns于20世纪90年代初提出“数据驱动学习”(data-driven learning,简称DDL),代表了一种新的基于语料库数据学习外语的方法,挑战了以教师和教科书为中心的传统外语教学。随着语料库技术在外...
关键词:数据驱动学习 语料库 外语教学 电化教学
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