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铜仁师范高等专科学校英语系 收藏

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研究主题:大学英语教学    英语教学    大学英语    英语学习    英语    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:84H指数:5北大核心: 3 CSSCI: 1

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48 条 记 录,以下是 1-10

对大学英语教学的冷思考
1
《中国成人教育》贵州铜仁师专英语系 田兴斌  出版年:2005
关键词:素质教育  入学  指挥棒 六级考试 中国教育 大学生  教学方式  语法 大学英语教学 翻译  
多媒体技术下的大学英语教学模式
2
《中国成人教育》贵州铜仁师专英语系 田兴斌  出版年:2005
新的《大学英语课程教学要求》指出大学英语教学在教学中要充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势,构建个性化的大学英语教学模式。本文就如何构建基于多媒体技术的大学英语教学模式进行了论证研究,论证了实行新的教学模式的...
关键词:英语教学模式 多媒体技术 现代教育技术 大学英语教学 教学要求 英语课程 个性化  可行性  论证  网络  
大学英语超媒体整体教学的尝试与分析
3
《外语电化教学》铜仁师范高等专科学校英语系 贵州铜仁 554300 田兴斌  出版年:2004
本文通过使用超媒体整体教学的实验,设计出全新的整体教学过程和个性化、交互性的教学方式,促进了教学观念的改变,形成教师、学生、教材和教学方法的新组合,达到了提高教学质量的效果.通过实验结果可以看出,大学英语超媒体整体教学能...
关键词:大学英语教学 超媒体 实验  分析  
大学英语阅读技巧和能力的培养
4
《铜仁师范高等专科学校学报》铜仁师范高等专科学校英语系 陈雪梅  出版年:2003
阅读,是英语学习中的一项重要的语言技能。本文就高等院校学生在英语阅读过程中存在的一些不利因素和不良习惯进行了分析;介绍了一些实用的阅读技巧和方法;旨在提高学生的阅读能力及与同仁交流。
关键词:学生  培养  阅读能力  高等院校  语言技能 阅读技巧  交流  大学英语阅读 英语学习 实用  
商务信函文体分析
5
《贵州工业大学学报(社会科学版)》铜仁师范高等专科学校英语系 田兴斌  出版年:2004
随着电子技术日新月异的发展,国际贸易的信函传送方式发生了很大的变化,但不管如何变化。其成分实质仍然是商务信函格式。因此,对商务信函文体的了解是掌握商务信函内容和形式的基础,更是进入外贸行业的台阶。商务信函不同阶段的语用功...
关键词:商务信函 语用功能 文体分析
"英语五步教学法"的理论和实践
6
《铜仁师范高等专科学校学报》思南中学;铜仁师范高等专科学校英语系 兰显芳 陈永亮  出版年:2003
五步教学法作为一种新的教学方法指导教学实践在许多方面仍有待研究和探讨、科学的课堂教学设计,充分体现交际原则是上好一堂中学英语课的保证。本文就五步教学法的教学实践作简要回顾,并与同仁共同研讨其实践措施等的有关问题.
关键词:五步教学法 课堂教学设计 指导教学 中学英语 教学实践 教学方法  交际原则 保证  理论  研讨  
汉英口译中怎样译好大数目字
7
《铜仁师专学报》铜仁师专英语系 韦琴红  出版年:1999
口译(汉英)中常遇到数字,大数目数字往往是口译中的难点,如果不能转译自如、或错译漏译,轻则影响口译质量,重则造成严重后果。本文拟从口译角度,试探怎样在汉英口译中译好大数目字。
关键词:大数目字  口译 英语 口语 翻译
英语学习“高原现象”的成因及对策
8
《铜仁师专学报》铜仁师专英语系 张宇双  出版年:2000
本文从辩证唯物主义的观点出发,根据事物发展变化的内因和外因,分析英语学习者学习英语中产生“高原现象”的的内因和外因,从信息论、系统论、控制论的产生探讨解决这一现象的办法。从而达到提高英语学习兴趣,以期取得良好的效果,实现...
关键词:英语学习 "高原现象"  成因  解决办法  生理因素 学习方法  
组织公民行为理论对学校人力资源管理的启示
9
《铜仁师范高等专科学校学报》北京师范大学教育管理学院;铜仁师范高等专科学校英语系 章建石 陈永亮  出版年:2004
组织公民行为是组织行为学研究的一个热点问题.它提出的观点,拓宽了人力资源管理的视角,丰富了人力资源管理的内容.它对人力资源管理过程中的员工招聘、培训、激励、绩效考核都产生了重要的影响。本文通过对组织公民行为理论提出、构成...
关键词:组织公民行为理论  组织行为学 学校  人力资源管理 员工招聘 员工培训  激励机制 绩效考核
儿童英语教学与心理学
10
《铜仁师范高等专科学校学报》铜仁师范高等专科学校英语系 张凤祥  出版年:2002
本文通过对儿童心理学研究成果的论述,阐述教育部决定从小学三年级开始推广开设英语课的科学性;探讨儿童英语教学的特点、方法,以便推动儿童英语教学的开展。
关键词:英语教学 心理学 记忆能力 认知方式  个性发展  儿童教育 小学  
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