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"英语五步教学法"的理论和实践
The Theory and Practice of the Five Procedures in English Language Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]思南中学,贵州思南565100 [2]铜仁师范高等专科学校英语系,贵州铜仁554300
年 份：2003
卷 号：5
期 号：2
起止页码：71-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：五步教学法作为一种新的教学方法指导教学实践在许多方面仍有待研究和探讨、科学的课堂教学设计,充分体现交际原则是上好一堂中学英语课的保证。本文就五步教学法的教学实践作简要回顾,并与同仁共同研讨其实践措施等的有关问题.
关 键 词：五步教学法 课堂教学设计 指导教学 中学英语 教学实践 教学方法 交际原则 保证 理论 研讨
分 类 号：G633[教育学类]
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