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吉首大学外国语学院 收藏

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研究主题:翻译    英语专业    英译    文化差异    民族地区    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:1,608H指数:12WOS: 4 北大核心: 93 CSSCI: 73 RDFYBKZL: 3

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915 条 记 录,以下是 1-10

克拉申“输入假说”及其在外语教学中的应用
1
《当代教育论坛(教学版)》吉首大学师范学院外语系 戴明忠  出版年:2010
克拉申是美国著名应用语言学家。他创立的第二语言习得理论主要由五条关于第二语言的假说构成,即:习得——学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。输入假说是克拉申语言习得理论的核心部分。本文参阅各方的见解,结...
关键词:克拉申 二语习得 输入假说
论学习者的母语和母语文化之缺失与补偿
2
《黑龙江高教研究》吉首大学外国语学院 胡渝镛  出版年:2009
吉首大学2007~2009校级资助教改课题一般项目"英语专业的‘双语’教育--‘综合英语’课程中利用母语和母语文化正迁移作用之方法研究"(编号:2007JGXM12)的成果之一
当前,很多院校的外语学习以及培养模式存在着随波逐流、急功近利的趋势,过于强调外语学习的功用性而忽视了学生母语及母语文化根基的培养。文章从现象到本质将外语学习者母语和母语文化缺失的原因以及如何补偿作出剖析,提出要在高等学校...
关键词:母语和母语文化  缺失与补偿  外语专业的“双语”教育  
英语课程教学的活动本质论
3
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》湖南吉首大学外国语学院 刘炜  出版年:2005
语言课程学习是认知和行动的有机统一,行动是最为根本的。外语课程学习的目标不仅是语言知识和技能的获得,更重要的是习得使用外语的言语社会交往能力。因此,英语课程教学的本质是实施和开展基于认知的、具有交际导向性的系列活动。
关键词:英语课程教学 语言学习 活动本质  认知  交际导向  
语言学与语言教学发展视域下的英语三维语法教学论
4
《西安外国语大学学报》吉首大学外国语学院 刘炜  出版年:2011
湖南省普通高等学校科学研究项目"现代语言学研究对英语教学语法的理论阐释"(课题编号:09C796)研究成果之一
美国学者Diane Larsen-Freeman提出了以"形式.意义.使用"互动关联为内容和"语法技能"为目标的三维语法教学思想并开发了相关的教学应用产品。三维语法教学思想的语言学基础是语言和语法研究的三维观,而语言教学...
关键词:英语教学  三维语法 语言学/语法研究  语言教学发展  
基于Web2.0的图书馆信息服务交互与服务模式创新研究
5
《图书馆学研究》吉首大学信息管理与工程学院;吉首大学外国语学院 董坚峰 肖丽艳  出版年:2011
湖南省社会科学基金项目(09YBB446);吉首大学科学研究项目(09JD016)
Web2.0的交互特性保证了图书馆信息服务交互实现,基于Web2.0的信息服务交互机制体现在界面层、内容层、组织层和虚拟社区层的交互。利用Blog、IM、Wiki、RSS、SNS等Web2.0应用对图书馆信息服务交互模式...
关键词:WEB2.0 信息服务交互  服务模式创新
美学视角下的标牌语翻译
6
《吉首大学学报(社会科学版)》吉首大学外国语学院;浙江师范大学外国语学院 唐小田 唐艳芳  出版年:2005
从美学角度分析标牌语的语体特征,提出标牌语翻译的美学原则与策略,即忠实美、等效美和创造美,并结合实例,指出了标牌语的英汉互译的新视角。
关键词:标牌语  语体特征 审美视角 翻译原则
英语自主学习能力的培养途径
7
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》湖南吉首大学外国语学院 刘炜  出版年:2006
加强和重视学生英语自主学习能力的培养,既是使学生适应信息时代的要求,也是使学生真正实践自主、合作、探究的学习方法,达到英语课程标准学习目标的要求。培养学生英语自主学习能力,英语教师不仅要了解学生自主学习的重要性,更要全面...
关键词:英语自主学习能力 培养  英语教师视角  
第二语言习得中的程式语研究
8
《天津外国语学院学报》吉首大学外语系 刘仕明  出版年:2002
程式语是语言习得过程中极其普遍却又经常被忽略的语言现象。本文从第二语言习得中的程式语研究现状、术语和定义入手 ,对该领域的几个问题进行了探讨。从语言习得角度划分了程式语的三种类型 ,即非分析语块、可部分分析语块和可分析语...
关键词:第二语言习得 程式语 理论构架  分类  
认知-功能视角下隐喻的汉译策略
9
《外语与外语教学》吉首大学外国语学院 常晖  出版年:2008
现代隐喻理论认为人类的语言和思维都具有隐喻的特点。隐喻不仅是一种修辞手法,而且是一种文化反映和思维方式,广泛存在于英语和汉语中。隐喻概念体系根植于语言、思维和文化之中。文化具有鲜明的民族性,不同语言文化的隐喻有同质性,更...
关键词:隐喻 跨文化 比较  认知  翻译策略
从英汉颜色词透视中西文化差异
10
《怀化学院学报》吉首大学大学英语教学部 徐湘平  出版年:2007
在跨文化交际中,由于英汉语两种文化历史背景的差异,在颜色词的使用和理解上英汉语也就存在着差异。注重颜色词的文化差异有助于正确理解词汇载有的文化内涵,提高跨文化交际能力。
关键词:颜色词 文化内涵 文化差异
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