南京师范大学体育科学学院 
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研究主题：体育 学校体育 体育教学 竞技体育 体育教育
研究学科：经济学类 自动化类 轻工类 哲学类 建筑类
被引量：18,373H指数：50北大核心: 1,152 CSSCI: 841 CSCD: 61 RDFYBKZL: 30
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排序方式：
- 努力实现由体育大国向体育强国的迈进
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- 《体育科学》南京师范大学体育科学学院 田雨普 出版年：2009
- 国家软科学研究计划项目(2007GXQ4B129)
- 在分析体育大国与体育强国概念、评价体系和辩证关系的基础上,对竞技体育由奥运强国向竞技体育强国、群众体育由健身体育大国向健身体育强国发展的进程进行了分析判断,并从战略层面分别提出了加快发展的对策建议。
- 关键词：体育大国 体育强国 发展战略
- 核心素养、体育核心素养与体育学科核心素养:概念、构成及关系
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- 《体育文化导刊》南京师范大学体育科学学院 尚力沛 程传银 出版年：2017
- 国家社会科学基金青年项目(14CTY014)
- 运用文献资料法、逻辑分析法对"体育素养""体育核心素养""体育学科核心素养"进行概念厘定,并对其构成及各概念之间的关系展开分析。主要结论:核心素养是个体在接受教育的过程中逐渐所形成的集知识、技能、情感、态度于一体的综合能...
- 关键词：体育教育 核心素养 体育核心素养 体育学科核心素养
- 体育健身类APP的发展现状、问题及对策研究
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- 《山东体育学院学报》南京师范大学体育科学学院 吴若熙 王庆军 出版年：2015
- 利用文献调查、数理统计等方法,对体育健身类APP的概念、功能以及特点进行阐述,并且对体育健身类APP的发展现状进行描述。发现其存在着用户体验差、内容同质化严重、APP开发偏重女性、运动记录功能单一和盈利模式落后等问题。针...
- 关键词：体育健身 移动应用 移动互联网 对策
- 新型冠状病毒肺炎疫情下学校体育的价值、使命与担当
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- 《体育学研究》南京体育学院体育教育与人文学院;南京师范大学体育科学学院;武汉体育学院体育教育学院 董鹏 程传银 赵富学 出版年：2020
- 国家社会科学基金项目:推进全民健身与全民健康深度融合的政策体系研究(18BTY027)。
- 新型冠状病毒肺炎疫情(下文简称:新冠肺炎疫情)下,如何应对疫情是学校体育面临的重大课题。研究认为,应对新冠肺炎疫情,学校体育具有重要价值:个体层面价值,是保障学生生命安全的物质基础;家庭层面价值,是激活家庭体育发展的重要...
- 关键词：新型冠状病毒肺炎 学校体育 生命教育 健康中国 体医融合
- 新时期我国群众体育发展的现状与走向
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- 《体育文化导刊》南京师范大学体育科学学院 田雨普 出版年：2003
- 关键词：群众体育 中国 发展现状 法制建设 健康观念 社区体育 体育锻炼 发展趋势 战略对策
- 我国两次群众体育现状调查情况的比较研究
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- 《体育科学》南京师范大学体育科学学院 周学荣 谭明义 出版年：2004
- 运用文献资料调研、分析比较、数理统计等方法 ,对我国群众体育现状调查情况进行了比较研究 ,研究表明 ,《全民健身计划纲要》第一期工程实施取得了阶段性成果 ,但也存在一些亟待解决的问题 ,并提出了解决问题的对策与建议。
- 关键词：群众体育 现状 调查 比较研究
- 小康社会时期我国社会体育的城乡差异
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- 《体育科学》南京师范大学体育科学学院 雨普 出版年：2005
- 党的十六大报告明确提出,缩小城乡差别是全面建设小康社会的目标。社会体育作为社会发展的缩影,折射出城乡的显著落差。针对城乡存在的8个方面的差异,剖析了产生差异的社会、经济、文化等原因。
- 关键词：小康社会 社会体育 城乡差异 中国
- “家庭体育”新释义
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- 《北京体育大学学报》皖西学院体育系;南京师范大学体育科学学院 张永保 田雨普 出版年：2010
- 安徽省体育社会科学研究重点项目(项目号:ASS09106);安徽省高等学校优秀青年人才基金项目(项目号:2010SQRW143);安徽省教育厅人文社会科学研究一般项目(项目号:2009sk270)
- 采用文献资料和理论分析法,运用社会学、体育学和逻辑学理论,对家庭体育的内涵进行研究。在明确了家庭的内涵和外延的基础上,结合现代家庭和家庭生活的实际情况,剖析了众多的家庭体育定义中存在的"定义不一"和"要义不准"之处,将家...
- 关键词：家庭 家庭成员 家庭生活 家庭体育 最临近的群体归属
- 基于发展学生核心素养的体育单元教学设计
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- 《体育学刊》南京师范大学体育科学学院 尚力沛 程传银 出版年：2018
- 国家社会科学基金青年项目(14CTY014);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC890049)
- 结合体育学科的特点和发展学生核心素养的基本要点,初步归纳出勇于探究、珍爱生命、健全人格、社会责任是体育学科优势达成核心素养的基本要点,提出运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感是体育学科的三大核心素养。在吸收运动...
- 关键词：学校体育 学生核心素养 体育单元教学设计 综合教育模式
- 体医融合的制约因素分析及路径构建
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- 《体育文化导刊》南京师范大学体育科学学院 杨继星 陈家起 出版年：2019
- 江苏省社会科学基金项目(16TYB003);南京师范大学校级重点项目(JGLX15_130)
- 运用文献资料、逻辑推理等方法,探讨体医融合的内涵和价值取向,根据当前开展中的制约因素,提出体医融合的构建路径。主要结论:体医融合是当前医学思路与体育方法结合的产物,以协调医疗资源供给矛盾为目标、治理社会体质健康问题为核心...
- 关键词：体育管理 体医融合 健康中国 制约因素 路径
