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华东师范大学附小 收藏

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研究主题:教学目标    《品德与生活》    义务教育课程标准实验教科书    教学设计    小学生    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:5H指数:1北大核心: 4 CSSCI: 2 CSCD: 1

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24 条 记 录,以下是 1-10

小学四年级学生分段能力的教学研究实验——一项以策略性知识为主要目标的教学实验
1
《心理科学》华东师范大学体育系;华东师范大学心理学系;华东师范大学附小 姚夏倩 皮连生 宋颖文 张计蕾  出版年:2001
本研究以语文分段能力为例 ,初步探索以策略性知识为目标的教学过程和方法。实验发现 :1 在小学四年级集中一段时间教授某种分段能力的启发式规则 (策略 )是可以获得成功的。 2 “按时间顺序”的教学对其它例文结构的分段能...
关键词:小学  四年级  学生  分段能力  教学研究  策略性知识 教学实验 教学目标 语文教学  启发式规则 认知心理学
运用掌握学习法 提高教学质量
2
《上海教育科研》华东师大附小 周凤生  出版年:1987
所谓掌握学习法,就是课堂教学的每个环节都有明确而具体的教学目标;采用及时反馈及时矫正等措施,使绝大多数学生达到预定目标.这种教学方法的一个特点是每一阶段、每一节课、对每一种类型学生都有明确的、具体的、经过努力可以达到的学...
关键词:掌握学习法 反馈形式  教学效果 课堂教学  一元一次方程 教学质量 智力因素 反馈信息  数学成绩 中所  
“连加”教学设计
3
《上海教育》华东师大附小;普陀教育学院 叶琪 张佩霞  出版年:1995
教材:上海市试验教材第一册设计说明:由于连加计算中需要记住前两个数相加所得的结果,再和第三个数相加,思维过程较复杂,学生初学往往不易记住中间一步的得数,因此在课开始时设计相应的口算形式作基本训练,听教师口述框里的数,让学...
关键词:引导学生  学习新知 试验教材 思维过程 设计说明 基本训练  教师  教学设计 相加  口算题
《我家门前新事多》教后随感
4
《中小学教材教学(小学版)》华东师大附小 章琪琪  出版年:2005
随着课程改革的深入发展,新课程品德与生活的资源开发与利用显得尤为重要,如何开发教学中的各种资源呢?教学《我家门前新事多》的整个过程中,我一直在思考这个问题。
关键词:《我家门前新事多》  课程改革 《品德与生活》 小学  课程资源 教育情境
混合运算和两步计算应用题
5
《小学数学教师》华东师范大学附小 胡本炎  出版年:2000
关键词:小学  混合运算  两步计算  应用题 教学
在活动中快乐成长
6
《小学德育》华东师范大学附小 章琪琪  出版年:2004
一个关于成长的故事:从丑小鸭变成白天鹅 很多人都知识童话故事《丑小鸭》,故事中的丑小鸭一开始真的很不起眼,但是不管遇到什么困难它都一一克服,经历了种种磨难后最终成为了一只美丽的白天鹅,自由地飞翔在蓝天中,而我们中队队名的...
关键词:少先队工作 小学  中队特色活动  雏鹰争章活动 中队辅导员 思想工作  
《义务教育课程标准实验教科书·品德与生活》一年级下册介绍(下)
7
《中小学教材教学(小学版)》上海市教委教研室;华东师大附小 陈少娟 章琪琪 蒋惠敏  出版年:2004
第二单元走进大自然一、单元教学目标1.愿意亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美。2.通过春天里人和自然有趣的教学活动,对生活中一些常见的自然现象有所了解,培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。3.对自然现象有探究的...
关键词:小学一年级 《品德与生活》 课程标准 实验教科书 教学目标
抓德育要树立整体观念
8
《人民教育》华东师大附小 吴慧珠  出版年:1990
我校自1981年以来开展了小学教育的综合整体改革实验,其中也包括德育的整体改革。实践中,我们深感树立整体观念,才能把德育真正摆到首位。要把德育摆到首位,首先要对我们学校的培养目标有个整体的认识。我们认为,人的德智体美劳各...
关键词:小学教育  片面发展 综合整体  思想品德教育 接触社会  教育方法  组织纪律性 育人工作 爱国主义教育 自我教育
多信息源时代给少儿教育工作提出的新课题
9
《青年研究》华东师大附小 袁辽新  出版年:1984
人类社会经历了语言革命,文字革命,印刷革命,并将要跨入以电子计算机为中心的又一次信息革命。虽然,就中国国情来讲,还未达到视频化时代,然而,电视、电影、广播、录音、录像、唱机等视听电器的不断采用,完善,再加上报刊杂志和各种...
关键词:多信息源 学校教育 社会教育 新课题  少儿心理 教育工作 学生  信息媒体 性信息  兴趣  
《义务教育课程标准实验教科书·品德与生活》一年级下册介绍(上)
10
《中小学教材教学(小学版)》上海市教委教研室;华东师大附小 陈少娟 章琪琪 蒋惠敏  出版年:2004
热爱生活、学会生活,具有学习能力、良好的道德风貌和健全的人格是现代人必备的素质。从儿童入学起就应着力培养他们积极的生活态度、实际生活的能力和学习的愿望,关注他们的终身发展。通过各种教学活动,创设模拟生活情景,让儿童通过感...
关键词:课程标准 实验教科书 《品德与生活》 下册  一年级  小学  生活自理能力 自主学习  教材研究
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