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南京工业大学外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    大学英语教学    翻译    英语学习者    英语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:1,172H指数:15WOS: 2 北大核心: 107 CSSCI: 55 RDFYBKZL: 2

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537 条 记 录,以下是 1-10

英语教学中小组口语活动后的学生自我纠错
1
《外语教学与研究》南京工业大学外语学院 马冬梅  出版年:2002
本文从交互 (interactive)角度出发 ,采用录音方式 ,研究了 4 4名大学一年级学生在小组口语活动中所犯错误频率、错误类型以及小组纠错中的纠错频率、纠错类型和纠错方式。结果表明 :( 1 )学生犯错很多 ,但...
关键词:小组口语活动  小组纠错  英语教学
论概念整合模式下翻译的主体间性
2
《外语与外语教学》南京工业大学外语学院 江苏南京210009 尹富林  出版年:2007
本文采用概念整合理论探讨了翻译中的主体以及其主体间性关系。通过分析,我们认为:概念整合模式下的翻译主体既包括了原作者、译者、读者,也包括文本所涉及的源语和译语,他们之间呈现对话交流、相互转换和相互映射三种主体间性关系。各...
关键词:概念整合  翻译主体 主体间性 映射
高校语法核心教学模式调查
3
《外语研究》南京工业大学外语学院 王维佳  出版年:2005
上世纪80年代初交际法的传入,推动了我国外语教学方法的改革。经过了二十几年的努力,我国高校英语教学在多大程度上还保留着原有的语法核心教学模式?笔者针对这一问题在五所高校进行了问卷调查,得出的结论是,以语法为核心的模式已不...
关键词:外语教学 语法核心  任务互动模式  语境语篇模式  
美国高校学生事务管理对我国高校学生工作的启示
4
《江苏高教》南京工业大学外国语学院 张健  出版年:2010
美国高校的学生事务管理理论,尤其是学生发展理论对学生事务管理工作指导作用非常明显。在该理论的指导下,美国高校学生事务管理以学生发展为中心,运作体制高效,服务内容全面。美国高校学生事务管理理论和实践对我国高校的学生工作具有...
关键词:学生事务管理 学生发展  学生工作  
基于岗位需求的空中乘务专业人才培养模式探析
5
《教育与职业》南京化工职业技术学院经济管理系;南京工业大学外国语学院 臧杨柳 徐明  出版年:2014
文章基于空中乘务专业就业岗位需求及岗位群的典型工作任务,分析了高职空中乘务专业人才培养模式中存在的问题,并提出解决对策。
关键词:空中乘务专业 人才培养模式  
提高高校双语教学质量的对策
6
《江苏高教》南京工业大学外国语学院;南京理工大学外国语学院 丁琪 张权  出版年:2013
2012年南京工业大学校级科研基金项目"从认知神经科学谈大学生双语教学的有效性"(项目编号:44216133)
我国高校双语教学还存在不少问题,制约着教学质量的提高。解决的对策为:依据学生个体差异因材施教;多方努力打造复合型师资;以学生为中心创新教学方法;围绕教学目标建立合理的质量评价体系。
关键词:双语教学 因材施教 以学生为中心 质量评价体系  
关于中国大学生使用英语介词in的研究——基于语料库和认知分析框架
7
《东南大学学报(哲学社会科学版)》东南大学外国语学院;南京工业大学外国语学院 马冬梅 尚砚  出版年:2011
综合语料库与认知分析框架对比研究中国大学生使用英语介词in的情况,研究发现:(1)与英语本族语学生相比,中国英语学习者在作文中明显超用介词in,集中表现在超用in的核心意义、in最易拓展的隐喻意义(表示时间)和in的某些...
关键词:语料库 介词IN 认知隐喻 二语习得
东野圭吾侦探小说的魅力解读——以《白夜行》为例
8
《名作欣赏(学术版)(下旬)》南京工业大学外国语学院 杨洪俊 周艳霞  出版年:2011
江苏省高校哲学社会科学基金"日本现当代文学创作价值取向研究"的阶段性成果(项目号:2011SJD750033)
东野圭吾作为侦探推理小说的代表作家,从上世纪80年代中期起便活跃于日本文坛。其作品广受世界各地读者喜爱,获奖无数,多被制作成影视剧。然而国内日本文学研究领域对于东野圭吾文学的研究还少有涉及。本文以东野圭吾代表作《白夜行》...
关键词:东野圭吾  《白夜行》  侦探小说 文学魅力
中西方孝文化探析
9
《南京林业大学学报(人文社会科学版)》南京工业大学外国语学院 胡元江 陈海涛  出版年:2007
通过对中西方孝文化的对比分析,认为中西方孝文化有着显著的不同。中国孝文化经过几千年的发展,博大精深,涉及方方面面;而西方孝文化在历史进程中却没有得到发展,内容也很单一。这些不同主要源于文化差异。
关键词:家庭 孝文化 文化差异 养老模式
当代大学生跨文化交际能力的建构与培养
10
《江苏高教》南京工业大学外国语学院 李智  出版年:2014
文章提出了跨文化交际能力的"三维结构",揭示了构成要素(认识与观念—知识与信息—技能与变通性)的内涵和内在关系,探讨了当代大学生跨文化交际能力的培养策略:拓展全球视野,增强文化自觉,培育学习者开放的胸怀和责任意识;建构课...
关键词:大学生跨文化交际能力 三维结构  培养策略  
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