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提高高校双语教学质量的对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京工业大学外国语学院,南京211816 [2]南京理工大学外国语学院,南京210094
基 金：2012年南京工业大学校级科研基金项目"从认知神经科学谈大学生双语教学的有效性"(项目编号:44216133)
年 份：2013
期 号：5
起止页码：90-91
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：我国高校双语教学还存在不少问题,制约着教学质量的提高。解决的对策为:依据学生个体差异因材施教;多方努力打造复合型师资;以学生为中心创新教学方法;围绕教学目标建立合理的质量评价体系。
关 键 词：双语教学 因材施教 以学生为中心 质量评价体系
分 类 号：G642]
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