文献类型：期刊文章

作　　者：马冬梅[1] 尚砚[2]

机构地区：[1]东南大学外国语学院,江苏南京210096 [2]南京工业大学外国语学院,江苏南京210009

出　　处：《东南大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2011

卷　　号：13

期　　号：5

起止页码：115-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：综合语料库与认知分析框架对比研究中国大学生使用英语介词in的情况,研究发现:(1)与英语本族语学生相比,中国英语学习者在作文中明显超用介词in,集中表现在超用in的核心意义、in最易拓展的隐喻意义(表示时间)和in的某些固定短语。(2)与本族语学生相比,中国学生明显少用介词in较难拓展的各项隐喻意义;其使用in的固定短语缺少多样性。(3)中国学生使用介词in总体错误率不高;在所犯错误中,错误率相对较高的为in较难拓展的隐喻项错误。但是,随着学习者英语水平的提高,错误明显减少。

关 键 词：语料库 介词IN 认知隐喻 二语习得

分 类 号：H319[外国语言文学类]